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（1）根据意思从文中找出词语写下来。
①形容情绪高涨或人声喧闹。
②形容缺少兴趣。
（2）根据短文内容把下面空格补充完整。
→来了新教师→说我有优点→
短文第一自然段，作者既说自己是个让人生厌的孩子，又默默祈愿成为别人的榜样，这样写是为了 （ ）
A.前后对比，反衬出这个孩子令人生厌的程度之深。
B.塑造一个矛盾的孩子形象，也为后文的决定改变埋下伏笔。
C.借孩子的多重性格，说明不管是大人还是小孩都有多面性。
D.塑造一个矛盾的孩子形象，说明一个人的长大了总是会改变。
（4）文章第一自然作者就说自己是个捣蛋、不爱学习的坏孩子，下列能说明这一点句子是 （ ）
A.我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。
B.我独处的时候常常默默祈愿：给我善良，给我宽厚，给我聪明吧。
C.玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”
D.我发现我的手指缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。
（5）阅读下面的句子在下面横线上填上合适的词。
ㅤㅤ“当我正要把粉笔递给玛丽娅时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。”
ㅤㅤ此时的“我”多么希望自己能 地站在玛利亚面前。
（6）“我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？”文中一连用了四个“？”从中体会到“我”内心的感受是：
（1）①沸腾；②乏味；
（2）我小时候捣蛋、不爱学习又极爱报复 决定做一个上进、体面的人；
（3）B；
（4）D；
（5）干净、整洁地；
（6）惊喜的。
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