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（1）母亲围绕“蒲公英”做了哪几件事？用小标题的形式概括出来，填写在方框里。
——议蒲公英—— ——
（2）“我“被老师换掉角色后，心情发生了一系列变化，照样子提取关键词，写出“我”的心情。
不安—— ——自豪—— ——振奋
“漫不经心”是指随随便便，不放在心上。短文第④自然段中，母亲真的是“漫不经心”的吗？为什么？
（4）读短文第⑤⑥自然段，联系上下文理解，母亲话中的两个“如此”分别指的是什么意思呢？
①“蒲公英也是如此”指的是 。
②“对人来说，也是如此”指的是 。
借助题1、2中提取的关键信息，想一想你喜欢文中的母亲吗？结合这些关键信息和母亲的语言、动作等谈谈你的看法。
回忆一下，你的父母曾经激励过你吗？用几句话简要地写一写。
（1）拔蒲公英 送蒲公英 珍藏蒲公英；
（2）伤心 紧张 振奋；
（3）①蒲公英也是美丽的；
②不可能每个人都是公主，这并不羞耻；
（4）不是随随便便的行为，而是母亲要借花喻人，教给“我”做人的道理：不可能每个人都是公主，这并不羞耻。对花来说是这样，对人来说，也是如此。
（5）母亲得知“我”落选后，没有直接提及此事，而是用含有深意的语言，借蒲公英告诉“我”每个人都有自己的独特价值。母亲小心地把蒲公英夹在词典中，她希望“我”能珍藏这份领悟。文中的母亲如此善解人意、关心子女，所以我喜欢她。
（6）记得是我参加一场篮球比赛时，爸爸在观众席上一直为我鼓掌加油，我在场上的特别自豪。爸爸还鼓励我坚持这个兴趣，说打篮球能锻炼身体，还有一技之长，将来前途无量能在体育方面发展，是非常正确的选择。
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