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（1）本文主要写了 的故事。
（2）读文中几处画“____”的句子，完成练习。
①这几句话主要从 、 两个方面对人物进行了描写。
②从这几句话中，我们感受到董存瑞是一个 的人。
（3）画“ ”的句子运用的修辞手法是 。运用相同的修辞手法补充下面的句子。
战斗结束了，战士们怀着 ，怀着 怀着 来为牺牲的战友董存瑞送行。
（4）和董存瑞具有同样品质的英雄人物还有 、 等。
（1）1948年，董存瑞所在的部队攻打热河的隆化时，董存瑞用手托起炸药包，炸掉碉堡，英勇献身的故事。
（2）①语言 动作；
②勇敢、无畏，为了国家民族利益勇于牺牲。
（3）排比 敬重 悲痛 仇恨；
（4）狼牙山五壮士 邱少云。
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