给春天让条道阅读理解答案

浏览：次更新于：2025-03-21 回答：爱度老师

（1）仔细阅读文章，完成下列填空：

主要情节：看见风筝—— ——得知真相——

心理变化： —— ——意外——

（2）文章第⑦自然段才点明放风筝的孩子是残疾儿童，其实前文中已有暗示，请找出一处暗示的句子。

（3）第⑨自然段中画线句子，“放纵”与“侵占”是贬义词吗？它们在这里分别是什么意思？

（4）对本文题目的理解，不正确的一项是（）

A．风筝是春天的使者，给风筝让条道，就是让放风筝的孩子充分感受春天，让他们拥有春天。

B．放风筝的孩子和风筝是春天的一道亮丽的风景线，给他们让条道，就是给春天让道，同时也可以使自己拥有春天般的好心情。

C．聋哑学校的老师每年春天都让孩子来这里放风筝，是为了给春天让条道，让残疾孩子也能有属于自己的领地，自己的春天。

D．驾校教练教学员“我爱你们”的手语，告诉学员要给上了路的孩子让条道，说明他的心中拥有明媚的春天，那就是爱。

（5）文中⑨⑩自然段描述了聋哑学校师生们与教练间相互打招呼的动人场面，请你用一句富有哲理性的语言概括你的感受。

参考答案：

（1）停车让道相互致意埋怨大惊感动；

（2）“细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。这是一只装了竹哨的风筝。”；或“其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，而是不时地侧耳倾听。”；

（3）不是，“放纵”是指孩子们在山坡上自由自在地放风筝；“侵占”是指盲童放风筝无意到马路上来影响了我们学车；

（4）C；

（5）让世界充满爱，让每一个生命拥有春天。