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（1）读读文中画“____”的句子，完成练习。
①文中标序号的句子分别用什么语气朗读。将正确的答案序号填在文中的 ____里。
A.坚定有力
B.震惊不解
C.愤怒自信
②对文中画“____”句子理解不正确的一项是（ ）
A.对那位来自中国台湾的同学“黑眼睛黑头发黄皮肤”的描写，强调了那位同学是华夏子孙，是中华民族的一分子。
B.“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来”一句写出了那位同学面对教授时的傲慢与轻视，从中可以看出他对“只有一个中国”态度的坚定。
C.那位同学的回答掷地有声，他和“我”的配合，有力地维护了国家尊严。
（2）下列对文中画“ ”的描写说法正确的一项是（ ）。
A.落地玻璃无法抵挡天气的严寒，让“我”觉得十分寒冷。
B.突出了当时情形的微妙和教授的问题太刁钻，敏感且尖锐，让“我”心情沉重。
C.说明课堂上的“我”被教授为难，感到心灰意冷。
（3）本文的语言富有表现力，同学们对下面的句子展开讨论，请抓住加点的词语对句子进行赏析，说说你的看法。
我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的教授。
（4）请用简明扼要的语言概括短文的主要内容。
（1）①B A C；②B；
（2）B；
（3）“发痒”“戳着”生动形象地写出了“我”对这个刁钻古怪的教授提出问题的气愤，要维护祖国尊严的决心。
（4）文章写了“我”在巴黎大学的对话课上，有礼有节、争锋相对地回击了教授的故意刁难，捍卫了祖国的尊严。
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