我的老师阅读理解及答案

（1）在文中“____”处填上合适的标点。

（2）读了第①段，你有什么问题呢？请在下面进行批注。

（3）用“√”选出“【 】”中适合语境的词语。

（4）联系上下文理解第④自然段中的加点词语。

恭维：　 　

（5）联系上文第⑤段，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①“我”的老师觉得“我”这个学生太差劲，所以没有因“我”而得意过。（ ）

②“我”的老师让“我”发现自己是一个会说虚伪话恭维别人的人。（ ）

③“我”觉得很多成年人在做有些事的时候，还不如三岁半的孙涵泊。 （ ）

（6）文章通过三件事描写了“我”的老师，请你根据这三件事情分别拟小标题。

①　 　

②　 　

③　 　

（7）短文第②自然段画横线的句子，分别是对孙涵泊的 　 　和 　 　描写，表现了他 　 　。

（8）读完文章，你知道“我”认孙涵泊做老师有哪三个原因吗？（从人物品质上说）