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（1）参照下面的表述，用小标题的形式，梳理文章脉络。
→包围公鸡，拔毛制毽→ 为鸡捉虫，弥补亏欠
（2）“我”的行为藏着丰富的心理变化，结合下图写出“我”的心情。
“我”的行动：一窝蜂地扑
“我”的心情：
（3）联系“可我望着手中的毽子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着”，展开想象填空。
望着手中的毽子，我的脑海中不由得浮现出 的情景。望着手中的毽子，它瑟瑟颤抖着，它似乎在向我诉说 。
（4）读了文章，有人提出为什么用“颤抖的羽毛”而不用“美丽的羽毛”作标题的疑问。对此，同学们开了一场讨论会。请根据你对文章的理解把同学们的理由补充完整。
小林：我是从公鸡的角度来理解的，
小许：我是从“我”的角度来理解的，
小文：我也有过这样的经历，
（1）毽技中等，决定制毽 鸡落水池，寻法打捞；
（2）急切 担忧、不安 愧疚；
（3）伤害公鸡 它的痛苦；
（4）公鸡被粗暴对待，因害怕而羽毛颤抖；“颤抖”一词揭示了我对公鸡的伤害，以及“我”对自己行为的自责；“我”曾经由于冲动伤害了身边的朋友，过后非常后悔。
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