试卷导航
（1）下列对文本相关内容的理解，正确的一项是 ( )
A．“我”家院子里的海棠树对着村口的路，奶奶们坐在树下闲聊，树影和奶奶们的影子倒映在河水中，画面温馨美好。
B．放学回家路上只觉“万物可爱”，体现“我”激动的心情，而长大后再走却“晕得紧”，原因是奶奶逝去，已无留恋。
C．八月，海棠果伴着最后的蝉鸣、雨声渐渐长大，到了成熟的季节，它们腼腆地躲在枝叶中间，等待着“我”来摘取。
D．在一个冬天，“我”意识到在那个有奶奶和海棠树的夏天，应该对她说爱，但“我”没有战胜自己，现在想说为时已晚。
（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )
A．第②段中“扎进”“大摇大摆”“畅快地”用语活泼，生动地描绘了蜜蜂的辛劳，侧面写出了海棠花开得旺盛饱满。
B．第⑦段中运用了比喻的修辞手法，把爱比作心牢，把“我爱你”这句话比作隆冬，形象地写出了“我”对爱的厌恶之情。
C．第⑧段画线句子中“沉默的青山”“静谧的大海”，“无声也震耳欲聋”“无形也宽广深邃”，对仗工整，富有节奏感。
D．第⑨段以景结情，用“落英缤纷”“果子在夏日的阳光里笑嘻嘻地捉着迷藏”照应开头，升华了情感，深化了主题。
（3）结合本文内容，简要分析第⑤段的作用。
（4）作者回忆奶奶时，一再写到海棠，对此你如何理解？
（1）D
（2）B
（3）在结构上，承上启下，第一句承接上文，点明“我”家的海棠树是花儿和果子的家。后几句描绘奶奶对“我”的爱，引出下文关于爱的叙述；在内容上，运用丰富的想象，虚构出“精灵的耳朵”，巧妙地描绘奶奶对“我”的细心呵护，表达了“我”对奶奶的感激之情，呼应文章的主旨。
（4）①文章围绕“海棠树”展开回忆，引出与奶奶相关的记忆，条理清楚，线索分明；②借物喻人，以海棠喻奶奶，使人物形象形神兼备；③回忆奶奶时一再写到海棠，营造美好的意境氛围，使文章立意更深远，表情达意更含蓄；④大量的景物描写，使文章语言更加生动，增强文章的表现力和感染力。
心标教育公众号心标教育APP