孩子和秋风阅读题答案

（1）阅读③﹣⑬段，梳理“我”的情感变化过程。

赞许→惊讶→（A）                                →（B）                                   →（C）                                      

（2）分析第①段画线句在文中的作用。

（3）文中“我怔住，抬头看树，那上面，果真的，爬满阳光啊”是否可以改为“我怔住，抬头看树，那上面果真的爬满阳光啊”？请简述理由。

（4）下列对文章理解不恰当的一项是 （                           ）

A.文中的“本心”指孩子们发现美好事物的童心。

B.孩子们眼中的“秋风”充满温情，源于大自然的偏爱。

C.文中的孩子们对秋天的描摹充满童真童趣。

D.文中的“我”是一名注意呵护孩子想象力的老师。

（1）兴奋 惊喜 感动；

（2）运用环境描写，形象生动地写出了秋风刮落树叶的荒凉萧瑟之景，与下文孩子们眼中的秋风活泼可爱，有活力形成对比，表现孩子们纯真、无邪的性格，表达了“我”对孩子们的赞许，为下文“我”对秋风的情感发生转变做铺垫。

（3）不同意。运用短句，形象地写出了“我”听到孩子的话时的意外与看到满树阳光时的惊喜之情，表现了孩子们充满想象力，表达我对孩子们的赞许。改后不能很好地表现中心。

（4）B。