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（1）文中的“老兵”——爷爷讲述了他战场上的哪些故事？请按时间顺序用简洁的语言概括出来。
（2）选文第⑦段中画波浪线的句子运用了哪种描写方法？有什么作用？
ㅤㅤ他趴在地上，双手推一箱，脚上勾一箱。子弹“嗖嗖”地从他身边飞过，他胸口贴地匍匐前进，多次穿越敌人的封锁线，运了一趟又一趟，汗水和泥土把他变成了一个泥人……
（3）选文第⑪段画横线的句子表现了“我”怎样的情感和心理？
ㅤㅤ我忍住眼泪，使劲地点了点头。
（4）选文以“老兵的叮嘱”为题，有什么好处？
（5）选出下列对选文理解分析有误的一项 （）
A.第①②段写爷爷参军入伍，为下文引入爷爷讲述在朝鲜那段惊心动魄的历史做铺垫。
B.第⑥段对“我”和爷爷的描写，表现了“我”对爷爷经历的好奇以及对他的心疼和关心。
C.爷爷的经历给了“我”深刻的影响，在爷爷的影响下，“我”也成为一名边防军人。
D.从全文来看，爷爷的“叮嘱”不只是语言上的叮嘱，更是一种以身作则的叮嘱。
（1）①被编入通信排，为了将信息第一时间传输到作战一线，在电报机前一坐就是十几个小时，为了避免犯困，夜里还站着工作；②1951年一个夜晚，通信线被炸断，爷爷奋不顾身修电线，保证线路通畅；③后来当了警卫员，执行弹药补给任务，每次都坚持送两大箱弹药。
（2）动作描写，运用“趴”“推”“勾”“贴”“匍匐”“穿越”等一系列动词，生动形象地写出了爷爷运输弹药的场景，表现出当时情况的危险，衬托出爷爷英勇无畏的献身精神。
（3）对离开家人的难过与不舍，爷爷的叮嘱给了“我”前进的力量和勇气，坚定了“我”前行的脚步。
（4）题目点明文章的主要内容，暗含文章的主旨，一方面表达了对以爷爷为代表的老兵的敬仰，另一方面也表达了“我”对军人这份职业的热爱，对尽忠报国的执着坚守。
（5）B。
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