2021-2022学年宁夏银川三中七年级（上）入学语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、积累运用。（54分）1．（6分）根据语境书写字词。ㅤㅤ她因病在家休养，jì mò wú liáo的情绪时常侵袭着她的心。当她ǒu rán 听到窗外 qīng cuì 的鸟鸣，墙角xī shuài 的弹琴，还有街心传来hóng liàng 的钟声时，她觉得生活依然还是美好的。2．下列加点字中读音正确的一项是（　　）A．倒霉（dǎo） 书籍（jí） 宽慰（weì） 徘徊（huái）B．截然（jié） 剥削（xuē） 掺扶（chān） 防御（yù）C．僻静（bì） 哀思（āi） 藤蔓（màn） 单调（diào）D．晃动（huǎng） 染缸（rǎn） 脱僵（tuō） 吞噬（shì）3．下面加点字中有错别字的一组是（　　）A．万不得以 觉察 鄙夷 司空见贯B．拨弄 温馨 嘟囔 演绎C．残暴 威胁 鸿毛 溶解D．恐怖 纬度 酸碱 收敛4．我会查字典。ㅤㅤ常用的查字典的方法有三种：　 　、　 　、　 　。“归”字按音序查字法应该查大写字母 　 　，再查音节 　 　。“归”字在字典里的解释有：①返回；②还给、归还；③趋向或集中于一个地方；④由（谁负责）；⑤属于（谁所有）。“完璧归赵”的“归”应该取第 　 　种解释。“千条河流归大海”的“归”应该取第 　 　种解释。“他是我位归国华侨”的“归”应该取第 　 　种解释。“功劳归大家。这些东西归你。”的“归”应该取第 　 　种解释。5．请用“严”组成五个词语，再分别填入下文中。ㅤㅤ干革命工作，要有 　 　的要求，　 　的组织，　 　的态度，　 　的纪律，经得起 　 　的考验。6．根据课文内容填空。（1）过去日子如 　 　，被微风 　 　，如 　 　，被初阳 　 　了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像样 　 　的痕迹呢？这段话选自散文 　 　，作者是中国现代著名诗人、散文家 　 　。（2）父亲虽然措辞尖锐，却是真诚劝导，正是“　 　，忠言逆耳利于行”。我终于醒悟：读书须下苦功夫，所谓“　 　，一字值千金”。（3）读《增广贤文》，我明白了“听君一席话，　 　”；从《周易》“穷则变，　 　，　 　”的思想中我懂得了“穷则思变和道理”；从《礼记》“苟日新，　 　，　 　”我明白了不断更新的道理。（4）通过本学期的学习，我们认识了一个个形象鲜明的人物，其中有 　 　的张思德，　 　的炊事班长……从《两小儿辨日》这则文言文中的“孔子不能决也”我们看到了一个 　 　的孔子，通过《学弈》我们懂得了 　 　。7．老师的教诲之恩终身难忘，同学们想在“教师节”来临之际写两句诗表达对老师的敬意。请你写出两句最为贴切的诗句 　 　，　 　8．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（改为陈述句） 9．在空白里填上合适的关联词。ㅤㅤ怀表的秒针 　 　会自己走动，　 　它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。10．同学们，在新的集体中团结友爱的伙伴期待着与你共同学习，共同进步，请联系自己读过的经典名著，照样子，将自己的感受浓缩成几句话，做成书签，送给你的新同学。ㅤㅤ例如：《钢铁是怎样炼成的》勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服，愿你像保尔一样坚强，奋勇向前。11．体会句式特点，仿照例句，发挥想象，继写句子。ㅤㅤ人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 　 　，　 　；如果你是 　 　，　 　。二、阅读理解。（16分）12．课内阅读。学弈ㅤㅤ弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴（zhuó jiǎo）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（yú yǔ）？曰：非然也。（1）请用“√”选出加点字的正确读音。（2）解释下列加点字的意思。为是其智弗若与 　 　使弈秋诲二人弈 　 　（3）分别用“∽∽∽”和“——”画出两人学弈时的表现。（4）本文通过记叙 　 　事情，告诉我们 　 　道理。13．课外阅读。碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”ㅤㅤ近年来，通过手机、电子书阅读器等工具进行不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。ㅤㅤ不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化的阅读迅速获取，同时，比起价格不菲的大部头纸质书，它的阅读成本更低。ㅤㅤ也有人对此表述担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可靠性。ㅤㅤ碎片化的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维情性，成为碎片化信息的奴隶。ㅤㅤ任何事物都有其两面性，碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，最有效的办法是深度阅读。（1）阅读以上材料，请用一句话概括什么是碎片化阅读？并写下来。（2）我们来一次辩论，根据上述材料，用简要的词语概括出碎片化阅读的利和弊。反方：我认为碎片化阅读是“忧愁”的。正方：我认为碎片化阅读是“美丽”的。理由1：理由1：理由2：理由2：（3）不辨不明，通过辩论，谈谈我们应该如何正确对待阅读。 三、习作表达。（30分）14．快乐习作。六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。参考答案1．寂寞 无聊 偶然 清脆 蟋蟀 洪亮2．B3．A4．音序查字法 部首查字法 数笔画查字法 G gui②③①⑤5．严格 严密 严肃 严明 严峻6．（1）轻烟 吹散了 薄雾 蒸融 游丝《匆匆》朱自清（易错字：薄、蒸、融）（2）良药苦口利于病 读书须用意（易错字：须）（3）胜读十年书 变则通 通则久 日日新 又日新（4）舍己为人 大公无私 谦虚谨慎、实事求是 做事情和学习都要专心致志，不能三心二意7．春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（易错字：蚕、蜡）8．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我不能离开。9．不但 而且10．示例：《简•爱》自尊自重，从不向命运低头，敢于追求美好生活。愿你像简•爱一样有独立的人格，积极进取。11．示例：一汪清泉 滋润一方土地 一座灯塔 照亮前方的路12．（1）zhuó yú（2）①不；②教导。（3）其一人专心致志，惟弈秋之为听 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（4）两个学棋者的表现与结果；要专心致志，不可一心二用的。13．（1）碎片化阅读是指通过手机、电子书、网络等工具进行不完整的、断断续续的阅读方式。（2）美丽：①获取信息迅速；②阅读成本更低。忧愁：①知识来源随意和不可靠；②很难主动阅读，形成思维惰性。（3）①提高自身阅读能力，多读书，深度读书。②培养读书的兴趣。14．如果，我能再做一回小学生朱自清在散文中说：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话讲述了时间一去不复返的道理。如果时间能够倒流，我愿意再做一名小学生。在这六年中，我记得特别清楚地就是发生在五年级的一件事。五年级刚开学，老师就把位置做了大幅度的调换，那时，我就和王老师的儿子A坐在一起。上课时，老师在讲台上面讲，A就转过头来给我说他的事，A先碰了我一下，我就问他：“你碰我干什么？”A低声对我说：“你看，我给你说，那年我在成都。”A话还没说完，我就已经转过头在听老师讲课了。A又碰了我一下，我没理他，A再次碰了我一下，我才听A说他在成都的趣事，A越讲越精彩，我经不住故事的诱惑，便放松了对他的“警戒线”。老师在讲台上讲课，我却浑然不知，只知道听A讲的精彩故事，就这样过了一节课。第二节课老师让我们做作业，我才做完了两道练习题，我的同桌A就又开始了他的“扰乱政策”，这一次我又中了他的“圈套”，这就好像是小巫见大巫，我的“防御系统”真的是太脆弱了。就这样过了几次，我渐渐地不排斥他了，竟本能地去接纳他，听他讲精彩的故事了。期末考试，我竟从上期的前三名下滑到了第七名，领通知书那天，老师反复几次点我的名字，弄得我面红耳赤，羞愧不已。这下我慌了，找其原因就是贪玩的后果，于是我决定以后上课再也不贪玩了。如果时光能够倒流，我愿再做一回五年级的小学生；如果那时我还是和A做同桌，那么A就算使出浑身解数、想出再厉害的损招，也不可能使我动摇半分；如果我能再做一回小学生，那么我将加倍努力地学习，不再贪玩。如果世间真有“后悔药”的话，那么无论有多贵，我都将是第一个购买者。我真希望时光能够倒流啊，多么希望能再做一回小学生啊！