积累与运用

　　1.脑畔 糜子 油馍 眼眶

　　2.B(B项的修辞手法应为拟人。)

　　3.B(“脑畔上”在本诗中是指窑洞的顶上。)

　　4.D(A.历一厉;B.摸一馍;C.废—费。)

　　5.(1)示例一：美丽中国梦，红色延安情。 示例二：游红色延安，忆峥嵘岁月。

　　(2)示例：组织观看有关重走长征路的纪录片;组织红色诗歌朗诵比赛;组织主题手抄报比赛。

　　(3)示例：白云山歌来珠江水舞，小船悠悠把梦摇。

　　阅读与鉴赏

　　1.诗人运用动作描写，用“抓”“贴”“搂”“扑”等大幅度动作、富有力度的动词，来反映其内心的激动。用外在的动作，传神地揭示了他无比热切与激动的内心。

　　2.这句话运用了环境描写，渲染了欢快的气氛，烘托了诗人久别后回到延安时兴奋、激动的心情。这句诗还运用了拟人手法，“唱”“笑”反映出的恰恰是作者内心的感受，与其说是“杜甫川唱来柳林铺笑”,还不如说这是作者的心儿在歌唱，在欢笑。

　　3.不能。“回”字说明作者犹如一个远离家乡、与母亲久别重逢的孩子，回到了家乡、回到了母亲的怀抱;用“回”字更能表达出诗人在延安有一段特殊的经历，对延安有特殊的感情;“回”是全诗的诗眼，全诗紧扣一个“回”字，以回延安的过程为线索，抒发了对延安的热爱和赞颂。如改为“去”或“到”,就没有上述表达效果。

　　4.因为“杨家岭”是党中央的所在地，“宝塔山”是延安的标志，“枣园”是毛主席住过的地方，与这些地点相关的事物分别是“红旗”“脚印”和“灯光”,这些事物都具有特殊的象征意义。诗人将这些地点连接在一起，体现了延安在中国革命史上的地位，进一步从革命史的角度歌颂延安的功绩、延安的精神，使读者从中感受到巨大的革命力量。