一、1.D(píng,huò。A.mèi/wèi,zàng/cáng;B.zhài/sài,qì/qiè;C.pù/bào,jiǎo。)

　　2.C(A.璧一壁;B.谰一澜;D.奈—耐。)

　　3.D(A.“忍俊不禁”指忍不住笑出来。与后文“笑了”重复，且用在此处不合语境。

　　B.“骇人听闻”指使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事情。用错对象。C.“不期而至”指事先没有约定而意外到来。不合语境。)

　　4.B(A.成分残缺，应在句末补“活动”;C.搭配不当，应删去“和了解”;D.表意不明，可将“个”改为“所”。)

　　5.(1)示例一：图A画面中间是广州起义烈士陵园的纪念碑，纪念碑为一只巨手紧握步枪，周围是红棉绽放枝头，彰显了革命的力量，表现了缅怀英烈、弘扬英烈精神的丰富内涵，这幅画更符合“英雄花开英雄城”的活动主题 示例二：图B画面描绘了昂扬挺拔的木棉树围绕在主体建筑周围，体现了广州这座城市英雄辈出，寓意星星之火可以燎原，这幅画更符合“英雄花开英雄城”的活动主题 (2)浩气润童心 (3)示例：“唱红棉”大赛。(1分)创作歌曲(1分),唱出英雄情怀，展现红色文化、木棉文化的深厚底蕴(1分)。

　　二、6.(1)①归雁洛阳边②非淡泊无以明志③朔气传金柝④濯清涟而不妖⑤念天地之悠悠⑥自缘身在最高层 (2)①从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门②深林人不知 明月来相照

　　三、7.C(等到。A.像/你;B.自己/自从;D.看见/了解。)

　　8.(1)你如今的才干和谋略，不再是(原来那个)吴地的阿蒙了! (2)(曹操)于是撤军而回。

　　9.A(鲁肃与吕蒙“结友而别”只是一笔带过，并非详写。)

　　10.示例：甲文中，孙权关心部下，为吕蒙着想，劝说吕蒙学习;孙权善劝，现身说法，成功劝说吕蒙学习;孙权好学，经常读书。乙文中，孙权知人善用，他听取吕蒙的建议，建立了濡须坞，成功抵御曹军;孙权治理有方，他带领的军队“军伍整肃”。孙权的这些优点都值得我们学习。(任选两点，每点2分)

　　11.(1)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 (2)示例：“落红”意义丰富，本义指落花，此处诗人以落红自比，生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。

　　四、12.C(原文是“试想，若翻开浩如烟海的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式”。)

　　13.D

　　14.C(根据图表可知，中国在全球重要国家中排名第二的是人工智能相关企业数量。)

　　15.示例：小语，你不用担心ChatGPT会取代你的写作。(1分)ChatGPT的写作更多的是“模式化”写作，缺乏人类“差异化”体验;它虽理性能力较强，但缺乏人类的想象力、创造力、洞察力、感受力。而你写的“‘呼——’,一阵猛烈的西风吹来”等语句传递了独特的感性体验，这些基于情绪、带有个体独特记忆的认知，恰恰是ChatGPT所不能替代的。(3分)

　　16.B(温先生决定爬树并不是“一气之下”;“作者因此十分敬佩”也有误，原文无相关内容。)

　　17.(1)只好认输，仍从原路退还(1分) (2)捏着一把汗，屏息而待(1分)(3)害怕，抖个不停(1分)(4)迎难而上、充满活力、自信勇敢、童心未泯，最终知难而退(2分)

　　18.运用比喻的修辞手法，把爬树的温先生比作贴在横枝上的蛇，生动形象地写出温先生爬树时的敏捷灵活，表现了作者对温先生冒险爬树的担心和害怕。

　　19.示例：作者在树下担心温先生爬树有危险，虽然害怕但不敢开口，害怕未能发泄出来(2分);直到温先生回屋后作者才不由自主地发抖，把心中压抑的情感发泄了出来(2分)。生活中我也曾因为过马路时差点被车撞上而受到惊吓，后来得到了父母的及时安慰，害怕的心理才慢慢消失。(或：我走夜路时被一只野猫吓到，不敢告诉别人，后来经常做噩梦。)(2分)

　　五、20.略

　　附加题

　　1.(1)保尔(2分) (2)进行文学创作(2分)

　　2.示例：我选《朝花夕拾》中的鲁迅。鲁迅日本留学期间，在课堂上看电影时，看见一个中国人被日本人抓住，旁边站着的一群中国百姓则在看热闹。鲁迅遭受了深深打击，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，于是决定拿起笔写文章，试图唤醒国人。