第5课 隋唐时期的民族交往与交融

　　【学习过程】

　　松赞干布 文成公主 唐太宗 北庭都护府 维吾尔 渤海郡王 云南王

　　【学业评价】

　　1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.D

　　7.(1)表现：安置突厥降众在内地，并保留原有生产生活习惯;委任少数民族将领到地方任职;允许少数民族与内地互市。(任答2点即可)效果：加强了唐朝与边疆少数民族的交往;共同创造了唐代高度发展的经济和文化。(任答1点即可)(2)观念：铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融;共同团结奋斗、共同繁荣发展。(任答1点即可，意思相近也可)

　　8.【示例】松赞干布求婚：吐蕃赞普松赞干布倾慕大唐文化，多次派使者向唐太宗求婚。吐蕃使者禄东赞机智应对“六试婚使”难题，唐太宗终于同意将文成公主嫁给松赞干布。此后，松赞干布推行唐朝文化，促进吐蕃进步，开启唐蕃友好新篇章。

　　裴行俭安抚突厥：唐高宗时，突厥叛乱，裴行俭奉命出征。他巧用计谋，兵不血刃擒获叛将。战后，他安抚突厥各部，尊重其习俗，让突厥人心悦诚服，稳定了北方边疆，促进了民族和平共处。

　　骨力裴罗受封：回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，唐玄宗曾册封他为怀仁可汗。安史之乱爆发后，回纥曾助唐平定安史之乱。回纥与唐朝往来频繁，开展绢马贸易，双方经济互补，加深了彼此间的友好往来。