1.D

　　2.D

　　3.以鲁肃的这一行为从侧面表现吕蒙才略的惊人。

　　4.示例一：我选择孙权。因为他喜欢读书并涉猎广泛，善于激励他人读书，能够有针对性地推荐阅读书目和读书方法。

　　示例二：我选择吕蒙。因为他能虚心听取他人的读书建议，并积极付诸行动;读书专心致志，持之以恒;学识渊博，能够学以致用。

　　5.向 听说 喜欢

　　6.我年纪七十了，想学习，恐怕已经晚了。

　　哪有做臣子的却戏弄他的君王的呢?

　　7.三处比喻：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。

　　作用：三处比喻中的“阳”“光”“明”都有亮的意思，表明了任何时候学习，都是有益处的。同时还说明，人越是年轻，学习越是重要，收获会越多，成就也会越大。

　　“何不炳烛”的比喻义：暮年学习如炳烛之明，要胜过在黑暗中摸索前行。