2021年九年级历史学科综合测试题说明：1．本检测题包括28道小题。满分90分，测试时间为60分钟。2．请认真填写答题卡的相关内容。选择题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案请用黑色字迹的笔，写在答题卡的指定位置。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）1. 朝聘是天子与诸侯之间一种政治交往方式。《礼记・王制》记载；“诸侯之于天子也，比年（注：每年）一小聘，三年一大聘，五年一朝。”由此可知，在西周时期A. 诸侯定期数见天子B. 诸侯要接受王朝的考核及指示C. 礼仪制度比较完善D. 实现了王室对地方的直接控制2. 春秋战国诸子百家在宣扬自家思想时，多数是“以民为本”“十分接地气”的，但唯独有一家与其他各家不同，“食君之禄、担君之忧”“专为君主谋”。该学派是（ ）A. 儒家B. 法家C. 道家D. 墨家3. “位上卿，银印青绶，掌副丞相”，位于丞相，职在辅佐丞相、协理国政，但它和皇帝的关系极为密切，堪称皇帝的耳目和心腹。这反映了秦初设此官职的主要目的是（ ）A. 抑制相权，加强监察需要B. 广开言路，监察百官言行C. 统领百官，强化皇权专制D. 废除分封，加强控制地方4. 汉文帝、汉景帝时，经常奖励努力耕作的农民，劝解百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自下地耕作：还根据户口比例设置三老、孝悌、力田若干人员，并给予他们赏赐。其意义主要在于（ ）A. 重农抑商，保障粮食自足B. 尊崇儒术，加强思想控制C. 休养生息，鼓励农民生产D. 慎狱轻刑，减轻人民负担5. 两晋南北朝时，社会上流行“穿胡服、住胡帐、坐胡床、吃胡饭、听胡乐”等现象。对这一现象解读正确的是（ ）A. 内迁各族进一步汉化B. 内迁各族文化习俗影响了汉族C. 士族世家的生活腐化D. 内迁各族沿袭中原的统治方式6. 襦裙装是唐朝在继承前代服装艺术基础上，将大汉民族文质彬彬与北朝民族豪情健爽的特点相结合，使得女子在追求美和展现美的方式上更为自由、张扬。这体现了唐朝妇女（ ）A. 开放兼容并包B. 爱美意识觉醒C. 社会地位提高D. 奢靡风气突显7. 《东京梦华录》载：“酒店多点灯烛沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心。亦间或有卖洗面水，煎点汤茶药者，直至天明。”由此可见，北宋的商业活动（ ）A. 突破了空间的限制B. 打破了阶级的界限C. 出现了流通的交子D. 突破了时间的限制8. 国家博物馆编号067元朝青花瓷（公元1330—1350年）始烧于元朝，作为外销出口中东，用在青花瓷器上的蓝色锆料可能来自伊朗，中国人后称之为“回回青”。这体现了元朝时期（ ）A. 瓷器风格多样B. 都市生活繁华C. 中外交流兴盛D. 文学创作繁荣9. 明朝的内阁距离皇帝寝宫1000米，内阁大学士虽无宰相之名，实有宰相之权。清朝军机处仅离皇帝寝宫50米，以便于军机大臣被召见议事。这反映了（ ）A. 皇权受到制约B. 适应专制主义中央集权的需要C. 君臣关系融洽D. 皇宫建筑的功能布局愈加合理10. 马克垚在《世界文明史》指出，中国三十多年的洋务运动奠定了现代工业文明系统的初步基础，这种新型的物质文明系统通过“纽带”，并不断向制度文化层面、意识层面推动。这根“纽带”是（ ）A. 托古改制B. 以夷制夷C. 实业救国D. 中体西用11. 以该地（见下图）为中心，一批中国近代青年掀起了一股思想解放的潮流。他们所倡导的是（ ）A. 民族、民权B. 民主、科学C. 民主、共和D. 民族、自由12. 周恩来说：“我们红军像经过了一场暴风雨的大树一样，虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树根。”这反映了A. 实行工农武装割据，点燃中国革命的星星之火B. 北伐的胜利进军，促进了工农革命的蓬勃发展C. 红军长征的胜利，保存了党和红军的基干力量D. 国共合作的实现，促进抗日民族统一战线建立13. 2020年9月3日，我国举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年活动。以下诗句与抗日战争相关是（ ）A. 几时痛饮黄龙酒，横揽江流一奠公B. 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天C. 一寸山河一寸血，十万青年十万兵D. 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王14. 某校开展某项主题研究性学习活动，搜集到下列素材。该主题可能是（ ）体裁作品记录片《较量》电影《金刚川》小说《日出日落三八线》A. 北伐战争B. 土地革命C. 解放战争D. 抗美援朝15. 20世纪70年代，有农民说：“20多年了，可熬到自己当家了。”“戏没少看，集没少赶，亲戚没少串，活没少干，粮没少收。”农民生活的变化主要得益于（ ）A. 土地改革B. 农业生产合作社C. 家庭联产承包责任制D. 社会主义市场经济体制16. 美国前国防部海军次长金贝尔曾说：“钱学森对我们美国来说太重要了！无论如何我们不能让他走……因为无论在哪里，他都抵得上五个师”。钱学森回国后的主要贡献是（ ）A 研制“两弹一星”B. 研制发射“东方红一号”C. 实施载人航天工程D. 发现抵抗疟疾的青蒿素17. 下表所示为我国1978年、2018年国民经济发展数据，表中数据变化的主要原因是（ ）年份国内生产总值人均国内生产总值占世界经济总量比重人均国民总收入19783679亿元381元1.8%200美元2018919281亿元64644元16%9732美元A. 中国国际地位提升B. 改革开放的实施C. 实行科教兴国战略D. 中国加入WTO18. “公民大会的决议通常冠以‘议会和人民的决定’或‘人民决定’之名。”“参加公民大会的公民，他们的主要职责是听取大会上的演说和辩论，然后再投上自己神圣的一票。”这反映了雅典政治的A. 权利制衡B. 法律至上C. 轮番而治D. 民主原则19. 查士丁尼《法学总论——法学阶梯》指出：“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好；皇帝不但能在战场上取得胜利，而且能采取法律的手段排除违法分子的非法行径。”据此可知（ ）A. 法律是巩固统治的重要手段B. 皇帝的统治主要依靠军队C. 古罗马法律保障平民的利益D. 古罗马法律维护财产私有20. “生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，在市场上，他们都以私人交易者的身份出现，买主卖主都是独立的个人，他们的人身都是自由的……市民强烈地感受到独立个人的价值，自由平等的可贵，占有财富的愉快。”这反映了（ ）A. 自由平等思想B. 人文主义思想C. 民主科学思想D. 物竞天择思想21. “1861年，英国还没有一个女护士，也没有一个女职员；到1891年，女护士已达53000多名，女职员也有17000多名。恩格斯调查了412个工厂，发现每个工厂都有二三个靠妻子劳动过活的男子。”这说明英国（ ）A. 贫富差距缩小B. 妇女逐步获得经济独立C. 职业结构变化D. 妇女取得政治平等地位22. 《钢铁是怎样炼成的》描述到“我们这代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”作品反映的社会背景是（ ）A. 十月革命B. 战时共产主义政策C. 新经济政策D. 苏联的工业化建设23. 1935年，美国颁布的《社会保险法》中规定：“为资助各州实施失业补助法，特此批准拨款予截止于1936年6月30日的会计年度四百万美元，并拨予此后每一会计年度四千九百万美元……”。该法案实施的根本目的是（ ）A. 巩固资本主义统治B. 解决社会就业问题C. 增强政府调控能力D. 缓和美国经济危机24. 弗雷德里克·泰勒在《柏林墙》中说：“东德的人口一直在向西德迁徙。自1955年以来，每年有约25万人迁往西德……1960年东德的境况急剧恶化，2月份迁往西德的人口还不足1万，然而5月份就已经翻了一倍多，达到20285人。”这说明（ ）A. 德国民族矛盾的激化B. 北大西洋公约组织成立C. 德国统一进程的加速D. 冷战导致德国分裂局面25. 《联合国宪章》指出，“力行宽恕，彼此之善邻之道，和睦相处……以保证非为公共利益，不得使用武力，运用国际机构，以促成全球人民经济及社会之进展，用发愤立志，务当同心协力，以厥竟功。”这说明联合国是（ ）A. 协调国际经济关系B. 稳定国际货币体系C. 维护国际和平发展D. 促进世界文化交流二、非选择题（本大题共3小题，共40分）26. 文化是民族的灵魂，是历史传承的重要载体。阅读材料，回答问题：材料一 中国传统文化博大精深，包罗万象。按照学习与研究的不同视角，可以有多种多样的分类……从文化的系统方面，可以划分为科技文化、政治文化、经济文化、思想文化等……——摘自郭风平《中国传统文化概说》材料二 当罗马教廷质询卜弥格（波兰传教士，被誉为“波兰的马可·波罗”）“何以不多带中国侍从俱来？”这一疑问时，卜弥格解答原因有三：其一，“盖因华人体质不强，不适于长途旅行”；其二，“中国人之自尊心，使之自负其政治、其学识、其财富皆优于他国”；其三，“中国富人不甚解葡萄牙语，如何能用此种语言与之交谈国家。”——摘编自欧阳哲生《盛世下的忧患——中西关系视角下的康乾盛世》材料三 文明间的文化帐不宜算得过细，但一个无可否认的事实是，近代以来西方文明藉以对其他文明产生深刻影响的东西，不是某种与生俱来的优秀“文化基因”，而是现代资本主义和直接相关的政治制度和文化理念„„因此，各文明间的关系应当这样描述：你追我赶，不相伯仲，既无永远的领先，亦无永远的滞后。——摘自阮炜《文明的表现——对5000年人类文明的评估》（1）从材料一的“文化的系统”分类中任选一个角度，结合史实简要说明“中国的传统文化博大精深”。（2）根据材料二，概括卜弥格认为阻碍中国人远赴欧洲的原因。结合所学知识，分析这对中国造成的影响。（3）根据材料三并结合所学知识，面对世界文化的多样性，谈谈我们应该如何坚持文化自信。27. 每个时代都需要英雄榜样的精神力量，时代召唤对英雄的深度书写。阅读材料，回答问题：材料一 “林则徐星”在宇宙辉耀，林则徐像在英国伦敦供人仰瞻，林则徐铜像矗立在美国纽约，意味着什么呢？这就是向世人宣告：林则徐精神，不仅影响中国，而且影响全世界；林则徐不仅是中国的民族英雄，而且是世界性的历史伟人。——摘自啸马《略谈林则徐的“世界性”》材料二 “名将以身殉国家，愿拼热血卫吾华。太行浩气传千古，留得清漳吐血花。”——摘自朱德《吊左权》（1942年）材料三 抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，充分展现了中国共产党领导和我国社会主义制度的显著优势，充分展现了中国人民和中华民族的伟大力量，极大增强了全党全国各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力，必将激励我们在新时代新征程上披荆斩棘、奋勇前进。——摘自习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话（2020年9月8日）（1）根据材料一并结合所学知识，用史实简要说明“林则徐不仅是中国的民族英雄，而且是世界性的历史伟人”。（2）根据材料二并结合所学知识，分析“愿拼热血卫吾华”的时代背景。概括中国共产党是如何发挥中流砥柱的作用。（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈如何增强中华民族的凝聚力和向心力。28. 教育是一个民族最根本的事业，大学在社会中扮演着越来越重要的角色。阅读材料，回答问题：材料一 中世纪大学起初均为单科大学，如博洛尼亚大学为法学科，巴黎大学为神学科，萨诺大学为医学科，学习以上学科，须以七艺为基础，七艺乃文科。后来，一般大学开始分设文、法、医、神四科或四个学院，其中法、医、神三科被认为是“高级”学院，文科则是这三科的准备阶段，隶属于其他三科，学生修完文科，方能分别进入其他三科学习，由于教会对大学的控制，在四科中神学居于支配地位。——摘自贺国庆《中世纪大学和现代大学》材料二 17世纪中期后，随着世俗王权地位的提高，教会对大学课程的限制有所动摇。各国大学纷纷着手拓宽原有课程体系，改革教学内容，淡化浓烈的古典主义和神学气息。欧洲的许多国家——法国、英国、德国和俄国等，以及作为后起之秀的美国纷纷行动，在大学课程的世俗化方面都取得了较大的突破。——摘自龚兵《近代大学课程世俗化及其影响》材料三 要是有一个中世纪的学生回到我们中间，听我们谈论大学、院系、学院、业士学位、执教权、博士学位、学习课程、常设课和非常设课，很有可能这样想，除了从前使用过的拉丁词被法语词所取代，其他一切照旧。只有当他坐进我们的讲演厅或课室，才会体会到已经发生的变化。他会就此看到，学术生活已经发生了转型，但依然是在中世纪为它挖就的沟渠里流动。——摘自[法]爱弥尔·涂尔干《教育思想的演进》（1）根据材料一，概括中世纪大学课程设置特点并分析其原因。（2）根据材料二，指出近代西方大学课程世俗化表现，并结合所学知识分析其影响。（3）根据材料三，分析现代西方大学与中世纪大学的关系。（4）综合上述材料，谈谈你对西方大学教育发展历程的认识。