广东省佛山四中教育集团2023年中考语文一模试卷一、积累运用。（30分）1. 默写古诗文。主题古诗文名句以“水”寄情崔颢登临黄鹤楼，用“日暮乡关何处是？（1）_____”描绘江上雾霭一片迷蒙，引发内心缠绵乡愁（崔颢《黄鹤楼》）；春冬三峡，秀丽隽逸。“（2）_____，回清倒影”描绘了水如白练。清光回照，动静结合，相映成趣的三峡美景，抒发郦道元对祖国大好河山的深情热爱。（郦道元《三峡》）借“月”抒怀苏轼用“（3）_____，_____，此事古难全”表现词人旷达、乐观的胸怀（《水调歌头》）；李白心系被贬的好友王昌龄，用“我寄愁心与明月，（4）_____”把一片深情托付恰千里明月，向好友遥寄相思之忧。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）托“花”言志龚自珍用“（5）_____，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》）的感慨，抒发了个人与国家命运紧密相连的情怀；杜甫用“（6）_____，恨别鸟惊心”表现诗人感伤风事，面对繁花，难禁涕泪四溅；亲人离散，鸟鸣惊心，更增离眼之殇。（杜甫《春望》）用“典”寓意秋瑾的“（7）_____，八年风味徒思浙”（《满江红•小住京华》）借用典故，比喻自己终于冲破了家庭牢笼。刘禹锡的（8）“_____，______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借用典故，表达了对故友的怀念和对世事变迁的无限感慨。2. 根据拼音写出相应的词语。（1）他chóu chú_____了一会儿，终于还决定自己送我去。（2）我看一阵向晚的春风悄悄揉过fēng rùn_____的青草。（3）他们有确信不自欺，他们在qián pū hòu jì_______的战斗，不过一面总在被指残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。（4）以上是从各种艺术中xìn shǒu niān lái_______的几个实例。3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A. 黄河孕育的河湟文化、河套文化、中原文化，是一颗颗镌刻于中华文明宝冠上的明珠。B. 中国的改革开放和发展建设，跟我们有这么一大批心系桑梓、心系祖国的华侨是分不开的。C. 为了在餐桌上阻断病菌传播，降低健康风险，推行公筷是行之有效的方法。D. 千禧娃已经开始走上时代的舞台，虽然饱受质疑，但未来世界的风流人物一定少不了他们。4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A. 科学家们借助“夸父一号”卫星，来研究并观测太阳爆发现象，为预测可能影响人类航天等活动的灾害性天气提供理论依据。（将“研究”与“观测”互换位置）B. 面对女高初创时条件艰苦，缺少师资力量，张桂梅老师坚持开展五个一活动，以党建引领办教育，切实地帮助贫困山区女孩。（在“力量”后加上“不利局面”）C. 联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，目的是旨在让人们更重视阅读，鼓励人们尤其是年轻人发现阅读的乐趣。（把“旨在”去掉）D. 这次的读书会活动主要是为了构成普通市民与作家、学者交流的平台。（把“构成”改为“打通”）5. 学校九年级开展以“不忘初心，砥砺前行”为主题的综合性学习，请你完成下面任务。（1）请根据你对材料一和材料二的探究，谈谈你对“初心”的看法。材料一：17岁时青春靓丽，如今64岁苍老憔悴。张桂梅执着守初心，扎根云南贫困山区40多年，推动创建了中国第一所免费女子高中，让 1645名女孩考上大学，实现自己的教育之梦。多年拼命工作，让张桂梅患上了23种疾病，但她却称“生命已值得”。材料二：2020年1月20日，钟南山带着专家组成员，亲赴武汉，参加抗击疫情的工作，感动了不少人。钟南山其实已经是84岁的高龄了，钟南山当时一直奉劝大家不要去武汉，不过他自己却第一时间就到达了武汉。为了在第一时间赶到武汉，钟南山是坐着高铁的餐车去的武汉，钟南山真的可以说是国士无双。钟南山出现之后，抗击疫情的工作出现了积极进展。（2）学校准备于4月26日下午三点在大礼堂举办以“初心不改，使命不怠”为主题的演讲比赛，小明代表学生会邀请本校王校长来担任评委。他拟写了一封邀请函，但邀请函有些不妥，请你找出并修改。邀请函尊敬的王校长：为了激励同学们坚持梦想，砥砺前行，我校将于4月26日下午三点在大礼堂开展以“初心不改，使命不怠”为主题的演讲比赛，届时想请您担任评委，请您务必准时出席。2023 年 4 月 20 日（3）读经典，悟“初心”。①小明在寻找坚守“初心”榜样人物的过程中，发现初中语文推荐名著里就有许多“坚守初心”的人物。他撰写了一个范例，请你仿照示例，按照要求完成仿写。示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。仿写：鲁迅 （请结合《朝花夕拾》中鲁迅先生的事迹进行仿写）②对于《西游记》中的悟空、《骆驼祥子》中的祥子是否守住了自己的“初心”，同学们看法不一，你认为呢？请你任选一个，结合该文学形象的性格和经历简述理由。二、阅读。（40分）6. 阅读下面的文字，完成下列各题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）（1）解释文中加点词语的意思。①有亭翼然临于泉上者②杂然而前陈者③树林阴翳（2）把文中划线句翻译成现代汉语。①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子赡名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍，涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山冈陵起伏草木行列烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉“者也。（节选苏辙《黄州快哉亭记》⑧）【注释】①江：长江。②奔放肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江。⑤浸灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡。⑦齐安：即黄州。⑧本文是元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，苏辙上书营救苏轼而获罪被贬时所作。（3）下列加点词语的意思不相同的一项是（ ）A. 其势益张/精益求精B. 与海相若/猛浪若奔C. 谪居齐安/滕子京谪守巴陵郡D. 东西一舍/屋舍俨然（4）请用三条“/”给文中画线句子断句。西望武昌诸山冈陵起伏草木行列烟消日出（5）【甲】【乙】两文作者表达的感情有何相似之处，请结合两文内容谈谈。文化遗产材料一：为加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，国务院决定自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年将其调整设立为“文化和自然遗产日”。2022年2月20日，中共中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局印发了《关于学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 全面加强历史文化遗产保护的通知》。《通知》要求全面加强历史文化保护利用。统筹好重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系统性保护，正确处理历史与当代、保护与利用、传统与创新、资源与环境的关系，切实做到在保护中发展、在发展中保护，积极推进创造性转化、创新性发展，更好提炼展示中华优秀传统文化的精神标识，让历史文化遗产在新时代焕发新生、绽放光彩。材料二： 材料三：影像记录是保护非遗的重要手段，非遗为影视记录创作提供了丰富的素材。现象级纪录片《我在故宫修文物》，以全新视角走进故宫，通过文物修复师们的日常工作，带领人们了解故宫博物馆里的国家级非物质文化遗产；系列纪录片《了不起的匠人》把镜头对准匠人们的手艺生活，用贴近年轻人的创新表达，展现精妙技艺背后的情怀与故事、审美与文化；记录电影《天工苏作》从众多苏州传统工艺门类中，选取蚕桑丝织、传统木结构建筑营造等非遗项目，展示古老技艺的工艺之美、匠心之巧……通过纪录片的艺术性再现，我们在一招一式、一榫一卯、一针一线中了解古老技艺的前世今生，领略传统文化的独特魅力，也让“择一事，终一生”的工匠精神深深触动了无数人的内心。材料四：近年来，一些地方通过创新学习与实践模式、广泛搭建宣传平台，让传统手艺与民众生活紧密联系起来，让非遗文化真正“活”起来。尽管如此，非遗传承和保护工作中也存在着不少问题。譬如，非遗保护的环境不够优越，氛围不够浓厚，保护的方式缺乏创新，资源得不到合理利用等。保护非物质文化遗产的核心在于传承，而想要让更多的人积极参与非遗传承，就要从青少年抓起，让非遗进校园、进教材，开设与非物质文化遗产相关的课程，还应采取其他切实可行的措施，以保证非物质文化遗产及其智力成果得到保存、传承和发展。（摘编自《人民日报》《光明日报》、互联网）7. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 《通知》要求全面加强历史文化保护利用要正确处理历史与当代、传统与创新等关系。B. 影像记录是保护非遗的重要手段，影视记录的创作为非遗提供了丰富的素材。C. 我们能够在非遗纪录片中了解古老技艺的前世今生，领略传统文化的独特魅力。D. 非遗传承和保护工作中还存在非遗保护的环境不够优越、氛围不够浓厚等问题。8. 分析材料二，写出三条有意义的结论。9. 结合以上材料，你认为怎样才能让非物质文化遗产的保护落到实处。10. 阅读下面文段，完成问题。夏天奔跑的声音[美]雷•布拉德伯里①年迈的桑德森先生在自己的鞋店里巡视，一边轻轻触摸货架上的每一双鞋。他就像宠物店的店主，店里住着来自世界各地的动物。他关切地碰碰它们，为它们整理好鞋带，调整好鞋舌。然后，环顾四周，满意地点点头。②片刻之前，桑德森鞋店的门口还空荡荡的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低头看着自己的鞋，仿佛这双笨重的鞋子已经深陷水泥地里拔不出来了。③道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。④“什么也别说！”桑德森先生说。⑤道格拉斯僵住了。⑥“我知道你想买什么。”桑德森先生说，“每天下午你都站在我橱窗的前面，你觉得我会看不到你吗？你想买的是绵白网球鞋。最后，我还敢说你想赊欠。”⑦“不是！”道格拉斯喊道，呼吸急促。“我想到了比赊欠更好的办法！”他喘着气说，“在我告诉您之前，桑德森先生，您必须回答我一个小问题，您还记得自己最后一次穿运动鞋是什么时候吗，先生？”⑧桑德森先生脸沉了下来，“哦，二十年，让我想想，三十年前吧。为什么这么问？”⑨“桑德森先生，难道您不觉得亏欠顾客吗？您至少应该试穿一下自己卖的鞋子，哪怕一分钟，不然您怎么知道穿上去什么感觉？”⑩男孩的狂热让桑德森先生有些退缩，他一只手摩挲着下巴。“这个……”⑪“桑德森先生。”男孩滔滔不绝，“您卖东西给我，我也会把同样价值的东西卖给您。”“这样做真的有必要吗，孩子？”桑德森先生疑惑地问。⑫“我当然希望您能试一试，先生！”⑬老人默默地坐了下来，气喘吁吁地将网球鞋套在自己狭长的脚上。顺着西裤深色的裤脚看过去，它们显得有些不伦不类。⑭桑德森先生站了起来，⑮“穿起来感觉怎么样？”男孩问道。⑯“感觉很好。”他准备坐下来。⑰“别！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，现在您能来回走两步，然后我再告诉您剩下的话吗？是这样的：我还差您一美元。不过，先生——一旦我拥有了这双鞋子，您知道会发生什么吗？”⑱“你想说什么？”⑲“我会帮您拿包裹，给您买咖啡，帮您跑邮局……每一分钟，您都会看到我从这里进进出出，感受一下这双鞋子，桑德森先生，想象它会带着我跑得多么快。感觉到里面的弹簧了吗？感觉到鞋子内部在奔跑了吗？感觉到我能够飞快地干完这些事情不让您操一点心了吗？您悠闲地待在凉爽的店里，而我在满城跑！不过，到处跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”⑳桑德森先生惊讶地站着。这番话就像汹涌的激流一样裹挟着他，他开始深陷到鞋子里，伴着从门口吹进来的微风，他轻轻摇晃起来。他像踩在草丛里，又像踩在富有弹性的黏土上。㉑店外面，几个行人正顶着大太阳走在人行道上。㉒老人和男孩彼此对视，男孩显得兴高采烈，而老人看起来如有顿悟。㉓老人脚步轻盈地穿过店铺，走到放满鞋盒的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个清单。男孩穿上鞋之后站在那里，静静地等待着。㉔“这是今天下午你要为我做的一堆事情。办完这些事，我们就两清了。”㉕“谢谢您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地准备离开。“等等！”老人俯身向前，“鞋子感觉如何？”㉖男孩低头看着自己的脚，它们深陷在河流中，深陷在麦田里，深陷在正将他推出城去的风中。他抬头看着老人，他的眸子在喷火。㉗“像羚羊？”老人问道，视线从男孩的脸上移到鞋上，“瞪羚①？”㉘男孩想了想，犹豫了一下，然后很快地点点头。几乎一瞬间，他就不见了，网球鞋的声音消失在丛林般的高温里。㉙桑德森先生站在阳光灼热的门口，侧耳倾听。很久以前，当他还是个爱做梦的男孩时，他就记住了那个声音。这些美丽的生物在蓝天下跳跃，它们穿过灌木丛，留下轻柔的奔跑回音。㉚“羚羊，”桑德森先生说，“瞪羚。”㉛他弯腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾经的雨雪让鞋变得沉甸甸的。老人走出了骄阳的炙烤，脚步轻柔、淡然、缓慢……（选自（雷•布拉德伯里短篇自选集》，有删改）[注]①瞪羚：羚羊的一种，非常敏捷。（1）梳理小说情节，将下面括号补充完整。道格拉斯想买网球鞋却钱不够——①______——②______——道格拉斯像瞪羚一样消失了，桑德森先生回想起少年时光（2）联系语境，分析加点词语所表现人物心理。①道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。②老人脚步轻盈地穿过店镇，走到放满鞋盒的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个清单。（3）小说用了不少笔墨写道格拉斯劝说桑德森先生，这对两个人物形象的塑造有什么作用？（4）读完本文，也许你会联想到这些词语：青春活力、理解尊重、梦想追求……请结合小说内容，围绕一两个词语谈谈你对主题的理解。三、作文。（50分）11. 阅读下面在文字，按要求作文。对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影是一缕芬芳；对于史铁生来说，北海公园的菊花是一缕芬芳……对于你来说，留在记忆里的芬芳是什么？请以《一缕芬芳》为题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）字数600字以上；（3）文中不得出现真实姓名和校名。