2024-2025学年福建省泉州市晋江市多校六年级上册期中数学试卷及答案

2024-2025学年福建省泉州市晋江市多校六年级上册期中数学试卷及答案解方程。right)x=54)         )         )、用你喜欢的方法计算下面各题。)         right))          right))、求下图阴影部分的周长和面积。、下图中的阴影部分占整幅图的多少，用分数表示是right)}{right)})，用小数表示是（    ），用百分数表示是（    ）。、在0.67、)、67.67%、)这四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。、淘气特别喜欢研究问题，他通过实验发现：同样高的竿子离路灯越近，它的影子就越( )。淘气和洋洋一样高，他俩站在同一路灯下，淘气的影子却比洋洋长，这是因为( )。、手机上语言转换文字这一功能减少了我们打字的烦恼，妈妈某次使用这个功能时发现有46个字转换正确，4个字不正确，这次转换的正确率是( )。、如图表示一台电脑下载一份文件的过程。(1)还剩下( )%没有下载。(2)这份文件的大小一共有( )KB。、用如图的方法可以测量没有标出圆心的圆的直径，测量依据是( )。、笑笑搭了一个立体图形，从上面看是，从左面看是，笑笑搭这个立体图形最多用( )个小正方体。、一个钟面的时针长5cm，从中午12时到晚上9时，时针针尖走过的路程是( )cm。、2022年在北京举办的第24届冬奥会上，中国体育代表团共获得15枚奖牌，以9枚金牌位列奖牌榜第三，铜牌数是银牌数的)。中国体育代表团在本届冬奥会获得银牌( )枚。、春节期间，人们会贴窗花装点环境，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。如图是一个窗花图片，圆的面积是200.96cm2，那么用来裁剪这个窗花的最小正方形的面积是( )cm2。、一个直角梯形的高是12cm，把它的上底缩短成一个点，就得到一个等腰直角三角形，面积比原来梯形的面积减少了)，原来梯形的面积是( )cm2。、下面四幅图中，对称轴数量最多的是（    ）。A．B．C．D．、从正面观察下面的四组立体图形，看到的图形与其他三组不同的是（    ）。A．B．C．D． 、下面选项（    ）中“117%”表示的意义是正确的。A．近几年，小军每年身高增长117%。B．长江比黄河长，长江的长度大约是黄河的117%。C．六年级117名学生今天全部到校，出勤率是117%。D．小明百米赛跑的速度提高了，现在用时是原来的117%。、如图，这根电线杆的影子是（    ）。A．aB．bC．cD．无法确定、星期天，爸爸在公园不同的位置拍了4张照片，右边4张照片在哪个位置拍摄的？正确的拍摄位置的编号是（    ）。A．②①④③B．①②③④C．②①③④D．①②④③、下面是推导圆的面积的方法，哪种推导过程中有错误信息（    ）。A．B．C．D．、李建搭了一个立体图形（如下图），正方形上的数字表示在该位置上小正方体的个数。这个立体图形从左面看到的形状是（    ）。A．B．C．D．、芳芳看一本书，已看的页数比未看的多)。有四位同学用自己的方式表示了对已看页数、未看页数及总页数的数量关系的理解，以下理解正确的有（    ）种。A．1B．2C．3D．4、两个大小不同且互相咬合的齿轮，大齿轮的直径是60cm，小齿轮的直径是20cm。当小齿轮转动3周时，大齿轮要转动（    ）。A．1周B．3周C．6周D．9周、如图中阴影部分的面积是（    ）。A．5.78m2B．6.86m2C．8.32m2D．9.42m2、画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的形状。、如图，每个方格的边长是1厘米。（1）用工具在长方形ABCD中画一个最大的半圆，并用阴影表示出来。（2）关于这个半圆，你还能得到它的哪些相关的数学信息？（至少两条）、洋洋放学回到家，此时弟弟在房子外面玩耍。（1）如果洋洋从点A处观察，可以看到弟弟吗？请画图说明你的理由。（2）如果洋洋站在原地，弟弟沿直线往前走，弟弟走到哪刚好能被洋洋看到？请画图说明，并用点B表示此时弟弟的位置。、某市规定空气质量指数达到300将发出黄色预警．某天该市空气质量指数是250，那么第二天的空气质量指数再增加百分之几就要发出黄色预警？、选择其中的两个信息，根据所选的信息提出一个数学问题，并解答。①某早餐批发店给学校送一批早餐奶，分两次运送，第一次运走90箱。②第一次运走的早餐奶比第二次多)。③剩下这批早餐奶的)。你选择的信息是（    ）和（    ）。你提出的数学问题是：____________。列式解答：、国庆期间，某商场举行促销活动，优惠方案如下图所示。李楠看中了一条250元的连衣裙，她还想买一双195元的皮鞋，你认为她选择哪种优惠方案比较划算？请通过计算说明理由。国庆大酬宾活动方案1：所有商品打八折出售；方案2：购物满200元送100元购物券。（两种优惠方式只能选择其中一种）、本学期，我们学习了探究图形的一些数学思想方法，积累了一些关于图形测量的活动经验。如：通过“猜想”“实验”等探索圆的周长；运用“转化”“极限”思想探索圆面积计算公式等。请试着运用学过的策略解决下面的问题。赵莉和李淘分别从A，B两处出发，分别沿一个大圆和一个小圆走一圈（如图所示）。（1）两人走过的路程差是多少米？（2）这两个圆的面积相差多少平方米？（3）如果这两个圆之间的道宽2米不变，而大、小圆的半径都增加，这两个圆的周长差会增加吗？为什么？