（1）能够有效地提高学习成绩。 智力相同的两个同学有没有学习计划，他们的学习效果是不大相同的。同学们按计划进行学习获得成功之后，可以产生一种充实感和成功感。

很多小学生小朋友们在考试前不知道如何去复习，不知道复习哪些内容？所以在考试前应该弄个复习清单帮助复习，大大提高复习效率。 1、小学语文复习清单 理解浅显文言文

老师通常把课堂45分钟分为3段：开始讲课前的5分钟，用于讲课的35分钟，以及下课前的5分钟。 一般来说，老师讲课前5分钟的时间，会通过上节课的总结引到这节课的

预习就是为上课做好知识准备，可以大大提高听课的效率。 通过课前预习，你可以初步了解什么地方已经掌握，什么地方还不会，做到心中有数，使你把注意力集中在难以理解的

课后总结的重要性非常重要，不及时总结的话，很快就忘记了，想当于这节课没有听了。 那如何去总结呢？这是很多小朋友想问的，我们总结了6个方面去回顾和总结一节课：

小学生记听课笔记也要讲究方法，不注意的话，有可能影响到听课质量，这样就事倍功半。 以下是小学听课笔记时的几点建议： 1、把笔记记在课本上 可以边看课本内容边做

学习知识时候产生疑问是非常好的，说明你在思考了，所以说知识的获得都是在不断的质疑中实现的。 听课时，对经过自己思考后还没有听懂的问题，同学们可以举手问老师。

故事记忆法顾名思义就是把单词编写成一个小故事来帮助记忆。 例如:cry 故事：快别“哭”了，超人（cr）挂在树叉(y)上了。 意思：流泪、哭泣 这种方法记忆单

一般来说，听是被动地吸收，思是主动的思考。 一边听课一边思考，可以由被动转变为主动，还可以加深对知识的认识和理解。 好的老师在上课的时候会不断地激发同学们的思

课堂45分钟对于小学生来说非常重要的，下面我们来讲讲课堂上集中注意力听课的几个小窍门： 1、清理下桌面 很多小朋友喜欢在上课时利用一些文具做一些小动作，例如橡

课堂上的笔记非常重要，那如何去做好课堂笔记呢，下面我们来学习下。 做笔记时，无论你写字速度有多快，也不可能把老师所说的都记录下来。所以做好课堂笔记就必须借助符

谐音记忆法记忆的效果比较好，小朋友们都非常喜欢，老师比较反对这种记忆方式，因为打乱了单词正确的读音。 例如：send 谐音读成“散的”，就是把东西分散出去的意

根据音标的拼读来记忆一个单词来说，是最正统的方法。 优点：掌握了这一点，以后背单词就非常轻松，以后再也不会为记单词发愁了。 缺点：音标学习的难度非常大，所以这

单词听写是历史以来老师在课堂上一种非常有效帮助同学们记忆单词的方法，因为你在听写的同时你在不停地思考，这样想起来的单词记忆非常深刻，到现在几乎所有的老师还在使

所谓卡片记忆法就是用一张小卡片正面写上单词，背面写上这个单词的解释。 优点： 1、方便携带，随时随地都可以去记，可以有效利用时间。 2、针对性强，把不会的单词

学习拼音是要有一段时间的，所以建议在一年级之前就应该学习好。 要是在一年级了还没有学好拼音的话，建议家长每天晚上抽小孩子加强拼音学习。 第一步唱和拼音有关的儿

对于二年级的同学来说，语文不好主要分为两种情况： 第一种一直语文都不好。 这种情况大多数情况是因为一年级时候没有跟上班级，现在主要做的就是了解下一年级时候汉语

二年级的学生重点在于认字、组词和造句。 一、我建议家长每天晚上都要抽时间和孩子们一起阅读，在里规定个阅读时间，大人可以和小朋友读一本书，也可以各自读各自的。这

认字的重点是要求会读，前期的重点是带着读，后期重点告诉他用汉语拼音怎么自己去拼读，这样后面的认字就是大量阅读就行了。

一年级语文第一学期的知识点主要是汉语拼音和认字，第二学期的重点是认字、组词和简单的造句。 其实做好汉语拼音拼读和认字两点，再去培养一些阅读习惯就行了。

其实一年级小朋友数学不好主要表现在以下两种情况： 第一种是：起步慢。 在上小学前，同班其他的同学（大部分）已经对一年级数学知识有很大掌握，所以上课时老师的在很

经常有家长在群里讨论小孩子知识点掌握的不错，不过一做题就粗心，尤其是考试，考的非常不理想。然后把原因归结为小孩子不认真，好多父母还进行严厉教训，让小孩子开始失

二年级的小朋友数学不好的时候要分两种情况： 第一种情况是，一年级成绩不错，二年级时候慢慢不行了。 这种情况肯定出在课堂上，要么开始上课不认真了，还有一种非常常

其实不管是什么原因造成小孩子数学成绩不好，我们作为家长应该要有一个计划性的辅导。很多家长不管三七二十一送到辅导班去辅导。不是说不能送辅导班，其实很多辅导班为了

应用题的解题思维逻辑性很强，很多小孩子不会灵活转变，这就是我们说的不开窍，所以一年级数学应用题没有学好，后面的数学应用题有可能一直好不了。 尤其是在一年级对应