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（1）文章写了李爱民的两件事，请为每件事概括一个小标题。
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（2）请仿照文中画“～～～”的句子，联系生活实际写一组连续的动作。
（3）从人物的语言、动作可以感受到人物的品质，文中画“___”的句子运用了什么描写方法？并联系全文说说他是怎样的人。
（4）像李爱民这样的小英雄还有很多。比如（请你写一个） 我想对他们说：“ 。”
（1）送鸡毛信 贴抗日标语；
（2）上课时间快到了，我赶紧装好书包，背在身上，快步走出家门，坐上校车来到了学校；
（3）语言。他是一个机智勇敢的人；
（4）你们虽然年龄小，可你们的志气高，为打垮日本鬼子，贡献着自己的一份力量，你们是我们学习的好榜样，我们永远不会忘记你们。
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