颤抖的羽毛阅读理解答案四年级

（1）参照下面的表述，用小标题的形式，梳理文章的故事脉络。

　 　→包围公鸡，拔毛制键→　 　→为鸡捉虫，弥补亏欠

（2）为了逃过作者和小伙伴们的抓捕，公鸡一次次“腾空飞起”，它的心里在想什么呢？请你关注第3、4、5自然段中的三处“腾空飞起”，从下面三项心理活动中，选择合适的内容。

第3自然段：（ ）第4自然段：（ ）第5自然段：（ ）

A．再不飞起来，我的毛都要被拔光了

B．想抓住我？哼，没门。

C．就用刚才那招，赶紧逃

（3）“我”的动作行为中，也藏着丰富的心情变化，结合下表中的关键词句，写出“我”的心情。

（4）联系文章“可我望着手中的毽子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着”，展开想象。

望着手中的毽子，“我”的脑海中不由得浮现出 　 　的情景。

望着手中的毽子，它瑟瑟颤抖着，它似乎在向我诉说 　 　。

（5）你觉得最后大公鸡会原谅“我”吗？为什么？从这件事中你获得了什么启示？　 　

（1）踢毽技差，决定制毽 鸡落水池，设法打捞；

（2）B C A；

（3）兴奋、急切 自责、内疚 心疼、担忧；

（4）当时为了大公鸡羽毛，而大公鸡挣扎的样子；

只为自己思考完全不为他人考虑，因为你的私欲，大公鸡受了伤害；

（5）会，因为“我”后来明白了那样伤害大公鸡是错误的行为，告诉我们不能因为一己私欲就随意伤害他人。