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（1）仿照短文第①自然段的标注示例，在文中框里写一写。
（2）刘姥姥的哪些举动惹得人们笑个不停？读短文，根据故事内容填一填。
→说笑话自己不笑→ →
（3）读短文第②自然段中划横线的句子，想一想，凤姐儿是真心想请刘姥姥尝鸽子蛋吗？请联系上下文作出判断，并分点说明理由。
（4）请选择文中一位令你印象深刻的人物，并为他（她）设计一张人物名片。
人物：
文中令人印象深刻的描写：
人物给你留下的印象：
（1）运用了动作和语言语言描写，生动形象地写出了刘姥姥头脑灵活，风趣幽默，善于应酬而不失质朴的形象。
（2）刘姥姥自嘲 刘姥姥吃鸡蛋 刘姥姥打趣；
（3）不是真心想请刘姥姥尝鸽子蛋，因为鸽子蛋不容易用筷子夹起来，而且刘姥姥作为乡下人也很少吃过鸽子蛋，因此王熙凤这样做的目的是为了捉弄刘姥姥讨贾母欢喜。
（4）刘姥姥 刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下筷子要亲自去捡，早有地下的人捡出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了！”她聪明风趣，明事理，会说话，会办事的人。
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