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（1）根据选文《爷爷的笛声》，提取关键信息，完成“我”的心情变化图。
（2）《爷爷的笛声》画“ ”句子与下列句子含义最一致的是（ ）
A.谁言寸草心，报得三春晖。
B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
C.人不可貌相，海水不可斗量。
D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（3）《祖母的莲叶》）画“ ”句子，抓住祖母的 描写和 描写，“我”猜测她此时在想：
（4）“爷爷的笛声”引发“我”对爷爷关爱的感动之情。“祖母的莲叶”又引发“我”怎样的情感呢？对比两篇选文，爷爷和祖母表达“爱”的内容和方式有什么不同？（至少写2点）
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《爷爷的竹笛》“我”感到于爷爷给予的深沉的爱。 |
《祖母的莲叶》 |
我的发现： |
（1）高兴 答应爷爷独自一人留在屋里 恐惧 听到爷爷的笛声。
（2）D。
（3）动作 神态 这孩子的病不轻啊！如果能治好他的病，我的荷叶算得掉了什么呢，把我的荷叶都送给他吧。
（4）“我”对为人善良、关爱他人的祖母的赞美与怀念之情。爷爷是关爱自己的孙子，而祖母是关爱陌生人；爷爷的爱通过笛声来传递，祖母的爱通过荷叶来表达；爷爷的爱很含蓄，祖母的爱很直接。
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