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（1）用“/”划去③段和④段中括号里不恰当的词语。
（2）①到⑥段依次从天空的角度、 、 、置身其中的感觉和 五个方面来表达作者 。
（3）细读短文，回答下列问题。
a.⑤段中作者两次引用古诗，分别起什么作用？
b.联系短文，梳理作者喜爱海的原因，请列举出两条。
（4）读划线句子，如果让你和作者去争论，你会说什么？
（5）作者爱海有充沛的理由，世界万物你喜爱什么？写出来说明理由。
（1）第③自然段划去“果然”“居然”“依然”；
第④自然段划去“凝神”“凝结”“凝聚”；
（2）颜色的角度 动态的角度 想象空间的角度 挚爱与赞美之情；
（3）a.引用“南山塞天地，日月石上生“表现了山上看月出不使人产生美感；引用“海上生明月，天涯共此时”表现海上看月出光景妩媚、遥远、璀璨的景象，突出了作者对海的赞美和喜爱。
b.作者认为海的颜色——蓝色和灰色，比山的黄色和绿色更加庄严淡远，给人以更深刻的视觉享受。
与山相比，海给人以更加开阔的空间感，表示在海上才能真正感受到天空的广阔无垠。
（4）虽然作者认为海的特性更胜一筹，但山也有其独特的魅力。山不仅是自然景观的一部分，也是许多文化、传说和故事的背景。每座山都有其独特的历史和文化价值，这些都是海所不具备的。
（5）书籍：书籍是知识的宝库，无论是在科学、历史、文学还是艺术领域，书籍都能够为我们提供丰富的信息和见解。通过阅读书籍，我们可以学习新知识、拓展视野，从而更好地理解这个世界。
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