我的老师阅读理解及答案

浏览：次更新于：2025-03-27 回答：爱度老师

（1）默读全文，想一想后两部分主要写了什么，在横线上补上小标题。

（2）“……当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。”这句话抓住站在椅子上、　　、　　这一串动作，写出了他　　。

（3）从人物的语言、动作、神态等描写中可以感受人物的品质。请从文中句①和句②中选择一处，试着写批注。

（4）“他真该做我的老师”一句在选文中出现了3次，这样的反复是为了（）

A.说明孙涵泊应该做“我”的老师。

B.强调“我”对孙涵泊的认同与钦佩。

C.表达了孙涵泊作为老师尽职尺责，我十分喜爱他。

（5）阅读选文，下列理解不正确的一项是（）

A.为了表现孙涵泊这一人物形象，文中多处运用了对比的修辞手法。

B.短文最后一句表明佩服孙涵泊的人很多，大家都甘愿向他学习。

C.作者在自我批评中表达了自己的美好愿望，希望更多的人能像儿童学习，少一些庸俗、胆怯和冷漠，多一些爱心、坦诚和勇气。

参考答案：

（1）坦诚当着众人打节拍勇敢劝架；

（2）目不旁视打起节拍坦诚、勇敢；

（3）②孙涵泊是一个富有同情心、爱心的孩子。

（4）B；

（5）B。