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（1）下列对文本的理解和分析不正确的一项是 （）
A.第①段写小寨商圈的热闹繁华，突出了大兴善寺的肃穆静谧，运用了对比衬托手法。
B.作者写杜公祠的三株古蜡梅，杜甫采摘蜡梅果，运用了联想和想象。
C.第⑨段写同事家的蜡梅，表达了对梅花无声陪伴的感慨。
D.本文通过记叙在大兴善寺观梅所见所思，表达了作者对名刹名寺多古木的感悟。
（2）品味语言，完成下面的题目。
①结合语境，赏析第⑩段中加点词语。
待她得知这是蜡梅果时，眼睛嘴巴同时圆了起来。
②从句式特点的角度，赏析第⑪段画线句。
蜡梅盛开时香飘百米，一树澄澈的金黄，悦人眼目，满园花香，润泽人心，提振精神。蜡梅盛开时香飘百米，一树澄澈的金黄，悦人眼目，满园花香，润泽人心，提振精神。
（3）请结合文本内容，简要分析作者的思路（思考的路程）。
（4）蜡梅在作者笔下却有丰富的意蕴，请据此给本文拟写一个副标题，并说明理由。
（1）D
（2）①同事和圆两词，写出了眼瞪得大，嘴张得大的样子，形象地写出了同事见到蜡梅果实吃惊的神态。
②此句整散相间，散句读着舒缓，整句读着铿锵，能够凸显高龄蜡梅色香悦目润心提神。
（3）本文实写了西安大兴善寺的两株蜡梅，联想虚写了杜公祠的三株古蜡梅、西安荐福寺的两株蜡、梅荆州章华寺的高龄蜡梅。每处蜡梅皆是形、色、香，再抒发感受。开头写大兴善寺的蜡梅，结尾再回到该处蜡梅，中间是联想。首尾圆合。
（4）示例：蜡梅上春天；古寺蜡梅上的春天。理由：高度概括了文章内容；点明了主旨。
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