图灵测试阅读答案

（1）阅读小说，从“设置悬念——解开悬念”的角度来梳理小说情节。

（2）联系上下文，揣摩语句，分析年轻人的复杂情感。

半晌，年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。”

（3）小说中年轻人没有姓名。下列对这种安排理解不正确的一项是 （）

A.年轻人是人工智能创造的人类镜像，是用作图灵测试的工具，人工智能没有赋予他姓名。

B.姓名是人具有人类个体特征的一种属性，年轻人其实并没有父母、家庭，自然没有姓名。

C.故事中没有赋予年轻人姓名，暗示他长时间以来没有真正的自我意识，不知道“我是谁”。

D.作者在刻意设置悬念，让读者对年轻人的姓氏产生疑问，从而产生进一步读下去的兴趣。

（4）结合文本内容以及链接材料，探究科技对人类来说有哪些现实意义。

材料一

“在人难以到达的海底进行探险，确实让人匪夷所思，但我相信，科学的进步终有一天会使海底变成通途的。”

（儒勒•凡尔纳《海底两万里》）

材料二

“……现在，每个长时间在太空工作的宇航员在地球上都有了一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。”

（刘慈欣《带上她的眼睛》）

（1）①年轻人在进行图灵测试②人类镜像图灵测试③年轻人为什么对自己的一切一无所知？（为什么不知道自己的真实身份）④两个机械外壳包裹的个体/人工智能/机器人

（2）示例：他为自己并不是真正的人类而震惊/惊讶/恐惧，为自己一直被人工智能所欺骗而愤怒，为自己丧失测试员身份，只是一个被测试的实验品而感到沮丧/悲哀/无助/懊恼.

（3）D

（4）示例：科技可以帮助人类探索未知的领域；科技可以为人类描绘关于未来美好的蓝图，激发人类创造未来的愿望（科技进步/科学发展）；科技的神奇力量和积极意义，让人类弥补现实中的缺憾并能够即时分享美好感受；科技的发展也在警示我们不能一味依赖科技，否则可能被高科技操控从而走向毁灭；警示人们反思科技与人类的关系（科技和人类共处角度）