老锣阅读答案

（1）根据题后要求，品析文中画横线的句子。

①草垛上叽叽喳喳的麻雀被吓得扑啦啦抖动翅膀，齐刷刷飞向远方的旷野。（加点词的表达作用）

②屋檐下的冰溜子“倏”地射下来，直直地插在厚厚的积雪中，像一群芭蕾舞蹈者踮脚站在北风的掌声中。（修辞的表达作用）

（2）请从写作方法的角度，在【甲】处给文中画波浪线的句子作批注。

（3）结合文章内容，说说老锣是一位怎样的人。

（4）运用第三人称，在【乙】处给选文结尾补写一段特写镜头（参考“小贴士”），要求情真意切，符合语境，不超过40个字。

（1）①运用叠词，音律和谐，描绘了麻雀齐飞场面，增强语言动感和表现力，富有画面感和艺术魅力。

②运用比喻修辞，表达了对老锣乐于助人、热心肠的高尚品质的赞美之情。

（2）运用外貌描写，生动形象地写出了老锣 不修边幅、憨厚淳朴、勤劳肯干、洒脱豪迈的形象。

（3）①热心：在严寒的冬天老锣为街坊邻居铲雪；②吃苦耐劳：抢着干主家的重活；③不计个人得失：干活从不计报酬，留他吃饭都很难；④勤劳善良：年年帮助“我”家收割稻 子；⑤勤俭节约：身上永远裹着沾满泥浆和菜汁的旧布衫、不到万不得已不开电灯；⑥体贴关心孩子：在“我”放学路上给“我”东西吃、陪伴“我”下晚自习的回家路、穿夹衫为“我”送行。

（4）示例：老锣深陷的眼窝里溢出了浑浊的泪，花白的头发在风中飘荡……