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（1）下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．文章叙述“我”与听障司机在乘车途中发生的故事，并让“我”想起关于一幅精美剪纸的往事。
B．第①段的作用是开篇点题并交代了故事发生的背景，设置悬念同时也为下文的情节发展做铺垫。
C．第②段主要是心理描写，真实呈现了“我”在发现司机是听障人士后的忐忑和担忧的心理状态。
D．到站后，“我”用手拍了拍听障司机肩膀，表明“我”对他驾驶技术和服务态度的肯定和赞赏。
（2）联系上下文，品味下列语句，回答括号里的问题。
①车厢整洁。驾驶台挡风玻璃前，卧着一只卡通玩具小老虎……“小老虎”旁是北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”。后排座椅也是卡通图案布置。在后门车窗框上，还安装有一个小的圆形反视镜，一行小字提醒客人：开门前请注意后方行驶车辆！（这里的细节描写有何作用？）
②他点头微笑，右手放在胸前，做了一个“按压”的手势。（这句话形象生动，请简要赏析。）
（3）结合全文，说一说你对结尾处“五星好评”的理解。
（1）B
（2）①这是对车内装饰的环境描写（细节描写），体现了听障司机干净整洁；表现他细心体贴的品质；暗示了他自强不息、积极乐观、不屈不挠的人生态度。
②运用了动作描写，“点”“笑”“放”“做”这些动词体现了胡师傅对路线的熟悉和对自身车技的自信，与文章结尾的手势相呼应，体现出他善于宽慰人的高尚品格。
（3）①结尾运用了一语双关的修辞手法，②“五星好评”既是对胡师傅车技和服务的赞美，③更是表达了“我”对残障人士自立、自信、自强精神的敬佩和赞颂。④照应标题，使文章结构完整。
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