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（1）给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）
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出差（chā chāi） |
小花伞（sǎn shǎn ） |
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着想（zháo zhuó） |
似乎（shì sì ） |
（2）将文中括号里不正确的字划去。
（3）从文中找出2对近义词。
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（4）三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？
（5）“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
（1）chāi sǎn zháo sì；
（2）刹 以 遣 轻；
（3）温暖 温馨 叮咛 嘱咐；
（4）三到七段的“我”是“母性”的文章的作者，而文中其他地方出现的“我”是这篇文章的作者。
（5）因为作者了解作为母亲对于孩子的叮咛，他感受到了一位母亲对孩子的关心，知道的是一份母亲的关切之情。
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