火星地球的孪生兄弟阅读理解答案

（1）第①自然段中画曲线的句子采用了                        的修辞手法，主要写了                               ；请你模仿文中的句式，用“同样有……同样有……同样有……”写一句话。

（2）以下关于“火星上是否有过水”及“水从哪儿来”的表述中，错误的一项是（            ）

A.科学家通过对火星岩石的钻孔分析，证实了火星上不可能有过水。

B.科学家通过分析火星的照片资料，推测火星上曾经有过水。

C.火星上的第一滴水也许是陨石或者彗星带去的。

D.在火星诞生之初，水的成分或许就已经潜藏在一些矿物中了。

（3）第⑥自然段写“火星本身的致命缺陷导致了这个结果”，“这个结果”是（                    ）

A.火星上的水都变成了水汽悬浮在空中。

B.火星上的水都渗到地下，成为了地下水。

C.火星上没有能留住水。

D.火星上的水都成为了冰块。

（4）下面对本文写法的分析中，错误的一项是（                     ）

A.第②和第⑤自然段中画线的句子，既提示了短文内容，也起到了引起下文的作用。

B.文中多处出现“也许”“可能”等词，给人模糊、不确定的感觉，说明用词不准确。

C.短文最后连续两个提问，引人思考，同时激发读者科学探究的兴趣。

D.本文是一篇说明文，文中运用了打比方、作比较等说明方法。

（5）能概括短文主要内容的一项是（                       ）

A.本文主要向读者介绍了科学家的一种推测：火星上可能有过水。

B.本文主要向读者介绍了火星上水的来源。

C.本文主要向读者介绍了火星没能留住水的原因。

D.本文主要写科学家推测火星上可能有过水，水是怎么来的以及为什么没能留住水。

（6）火星还有什么未解之谜，等待我们去探索？

（1）拟人和排比 火星与地球的相似之处 她同样有娇美的脸庞，同样有甜美的嗓音，同样有窈窕的身段；

（2）A；

（3）C；

（4）B；

（5）D；

（6）火星奇怪的地貌是如何形成的。