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（1）根据文章内容，完成下列练习。
在女孩的成长路上，你认为上面的哪个情节让她发生了改变，为什么？
（2）①文章中的凯丽老师是一位怎样的老师？
②相信此时，你一定也想到了自己的老师，请你给他（她）写一则赠言（不出现真实的校名和姓名）。
（3）读文章第⑨自然段画“ ”的句子，你赞同女孩的观点吗？列举你课内外读过的人物事例，简要说说理由。
（1）自卑、胆怯 同学发现她的“秘密”后嘲笑她 温暖、感动 凯丽老师开导鼓励她，女孩第一次绽开了笑脸，以黑斑为荣 我认为上面的凯丽老师朗读她的作文准备个情节让她发生了改变，因为凯丽老师开导鼓励她，让女孩感到自己掌心的痣是独一无二的，它时刻提醒追逐梦想的主动权，紧握在自己掌心，女孩从此自己的逐梦之旅，并取得杰出成就。
（2）①凯丽老师是一位尊重、爱护学生，懂得教育学生的老师。②假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露；假如我们是一只只帆船，您就是指路的明灯。老师，谢谢您！
（3）我赞同女孩的观点，每个人都是独一无二的，我们应该正确认识自我，追逐梦想，主动权掌握在自己掌心。正如《秋天的怀念》里面的史铁生，虽然他双腿残疾，但是他仍然坚持写作，最后成为了一名伟大的作家。
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