2021年广东省深圳市南山区四校中考二模化学试卷及答案（word解析版）

2021年第二次质量检测初三化学（2021年4月）注意事项：1、答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置将条形码贴在答题卡指定位置。2、选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。3、考试结束，监考人员将答题卡收回。可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Mg-24，Al-27，Cl-35.5，Ca-40，Cu-64，Zn-65第一部分选择题（共20分）一、单项选择I：（本大题共8小题，每小题1.5分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意。）1. 下列属于化学变化的是A. 工业上用分离液态空气的方法制取液氧B. 稀有气体通电发光C. 把石墨制成金刚石D. 把水制成冰2. 化学在生产生活、科学研究等方面应用极其广泛，下列描述正确是A. 氟元素（F）是人体必需的微量元素，缺氟会引起甲状腺肿大B. 室内着火，应立即打开门窗，让风吹灭火焰C. “嫦娥五号”中使用的碳纤维，是一种有机高分子材料D. 空气质量指数（AQI）越小，空气质量状况越好3. 水是一种宝贵的资源，下列关于水的说法正确的是A. 活性炭可以把硬水变成软水B. 水的净化过程中，沉淀、过滤、消毒、蒸馏的过程均为物理变化C. 对水净化程度最高的是煮沸D. 通过化合反应、分解反应、置换反应以及复分解反应都能生成水4. 观察下列微粒的结构示意图，下列说法正确的是A. 上图中共表示6种元素B. ②④化学性质相似，①⑤化学性质不相似C. ⑥中X=8D. ②⑤所代表的元素在周期表中位于同一周期5. 下列除杂方法正确的是选项物质（括号内为杂质）方法ABaSO4（CuSO4）加水溶解、过滤、蒸发BH2（HCl）通入饱和NaHCO3溶液CZn(NO3)2溶液（AgNO3）加入过量锌粉后过滤DCO2（CO）通入氧气后点燃A. AB. BC. CD. D6. 下列实验方案，不能达到实验目的的是A.证明NaOH与CO2反应B测定空气中O2的含量C.探究KNO3溶解能力与温度关系探究H2O的组成（水中加入少量NaOH）A. AB. BC. CD. D7. 我国科学家合成出新型催化剂，可将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。该化学反应的微观过程如图所示，下列说法正确的是A. 催化剂一定可以加快化学反应速率B. 丙物质是沼气的主要成分，是一种清洁能源C. 该过程中有三种物质属于氧化物D. 该反应每消耗11gCO2可生成8gCH3OH8. 多巴胺（C8H11O2N；相对分子质量是153）是一种神经传导物质，它能传递兴奋、开心的信息。下列说法正确的是A. 1个多巴胺分子的质量是1个碳-12原子质量的153倍B. 多巴胺由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子、1个氮原子构成C. 多巴胺中C、H两种元素的质量比为96：11D. 多巴胺中O元素的质量分数的计算式为false二、单项选择II：（本大题共4小题，每小题2分，共8分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意。）9. 现有t1℃时的溶液Ⅰ、Ⅱ各60g，溶液Ⅰ中含8g物质a，溶液Ⅱ是物质c的饱和溶液，物质a、b、c（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A. t1℃时，a、c两物质的饱和溶液质量一定相等B. 溶液Ⅰ是a的不饱和溶液C. 溶液Ⅱ中溶质的质量为20gD. 物质a的溶液中混有少量物质b，应该选用蒸发结晶的方法提纯物质a10. 向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉，发现铁钉表面无任何变化。据此判断，下列结论正确的是A. 向滤渣中加入稀硫酸，可能会有气泡产生B. 向滤渣中加入稀硫酸，溶液颜色一定不会变蓝C. 滤液中一定有FeSO4，可能有H2SO4D. 滤液中一定有FeSO4，可能有CuSO411. 下列图像能正确反映对应变化关系的是A. 向一定量的NaOH溶液中滴加稀盐酸至过量B. 向等质量的MgO、Mg(OH)2中，分别加入质量相同的稀盐酸至过量C. 分别向等质量的Zn粉和A1粉中滴加等质量分数的稀硫酸至过量D. 向稀HCl和Na2SO4的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液至过量12. 甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示（反应条件已省略）。下列说法正确的是A. 若甲是碱，丙、丁分别是盐和水，则该反应一定是复分解反应B. 若丙、丁分别是盐和单质，则甲、乙中一定有一种物质是酸C. 若丙、丁均为盐，则甲、乙一定都是盐D. 若甲、乙分别为盐和碱，则丙、丁不可能都是沉淀第二部分非选择题（共30分）三、非选择题：（本大题包括4小题，共30分）13. 根据如图实验装置，请回答。（1）图中仪器②的名称是___________。（2）检查装置A气密性的方法是：夹紧止水夹，___________，则表明装置气密性良好。（3）实验室利用装置B和C组合加热固体混合物来制取并收集O2，反应方程式为__________；实验结束后，试管炸裂，可能的原因是__________。（4）实验室用装置A制取H2，其反应的化学方程式是__________。若选装置E代替装置A制取H2的优势为_________。（5）装置D可用于气体收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是_________（填字母序号）。A 收集CO2：气体从b端通入B 收集O2：瓶内装满水，气体从b端通入C 检验CO中是否混有CO2：瓶内装有澄清石灰水，液面没过长导管口，气体从a端通入D 吸收H2中混有的水蒸气：瓶内装有浓硫酸，液面没过长导管，气体从a端通入14. 同学们学习了CO2的物理性质后，知道CO2能溶于水，但对“CO2溶于水，是否与水反应”产生了疑问，设计了如下实验进行探究：【探究思路】（1）物质发生化学变化的基本特征是__________。（2）若CO2溶于水无明显现象，能否得出CO2不与水反应的结论？__________。（填“能”或“不能”）【提出猜想】猜想一：CO2溶于水，但不与水反应；猜想二：CO2不仅溶于水，且与水反应。实验设计】实验依据：判断反应前后物质种类是否发生变化。实验操作：用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行如下实验：【实验结论】（3）实验证明：猜想二成立。支持猜想二成立的实验现象是实验__________中的纸花不变色，实验_________中的纸花变色。（本小题两空均是填①、②、③、④中的一个或几个）。（4）通过本实验，可以得出：CO2溶于水并与水反应后物质与___________（填物质名称）具有相似的化学性质。（5）实验④中发生的化学反应方程式为___________。（6）将进行了实验④后的纸花放在火焰上烘干，纸花变回紫色，说明实验④产生的物质具有什么样的性质？___________（填字母序号）。A 易挥发性 B 不稳定性 C 脱水性 D 吸水性（7）SO2的化学性质与CO2相似，将少量SO2通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，写出相应的化学方程式___________。15. 二氧化氯（C1O2）是一种高效、光谱、安全的杀菌消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌消毒处理。化工生产中通常以粗盐水（只含可溶性杂质MgSO4、CaCl2）为原料，通过五个步骤制取ClO2，工艺流程如下图：（1）ClO2中氯元素的化合价为____________；步骤①中的操作为____________，步骤①中不能用Ba(NO3)2代替Ba(OH)2，原因是：____________。（2）步骤②得到的固体除了CaCO3之外，还有___________（填名称），溶液X中的溶质有__________（填化学式）。（3）写出步骤④发生的化学反应方程式___________；H2是可燃性气体，点燃前要___________，若气体不纯，会发出___________声。（4）上述流程中可以回收利用的物质有___________、___________。16. 某固体样品由氧化铜和铜粉混合而成，为了确定该样品中各成分的比例，某兴趣小组将5.0g该样品放入图1装置中，固体样品反应完全后实验测定的数据如图2所示，根据要求回答问题。Ⅰ.CO还原CuO实验（1）图1装置有一处明显缺陷是___________；检验装置气密性后，装入药品，实验开始，应该先_________（填“点燃酒精灯”或“通入CO气体”）。Ⅱ.实验数据处理（2）由图2可知5.0g固体样品与足量CO反应，生成CO2的质量为___________；固体样品减少的质量是_________（填字母序号）。A 5.0g固体样品中CuO的质量B 5.0g固体样品中CuO所含铜元素的质量C 5.0g固体样品中CuO所含氧元素的质量D 参加反应的CO中所含氧元素的质量（3）利用反应产生的CO2质量，计算该样品中单质Cu的质量分数。___________