2023学年第二学期语文科九年级第二次学业水平综合测试一、选择题8分1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）A 行头/行业 拜谒/声嘶力竭B. 伫立/贮存 劳累/伤痕累累C. 啜泣/辍学 喷薄/日薄云天D. 证券/豢养 禁锢/忍俊不禁2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A. 秘决 雕梁画栋 舵手 险象叠生B 惦记 不屑置辩 亵渎 哗众取宠C. 意蕴 栩栩如生 幅射 不径而走D. 暇想 变换多姿 渊博 身临其境3. 下列句子中，加线词语使用最恰当的一项是（ ）A. 为了尽快找到一本论文集或目标参考书，我经常会在学校图书馆里漫不经心地浏览。B. 这幅油画作品在勾勒轮廓的同时施以平涂的色彩，着色相得益彰，有点类似中国画。C. 这出原创音乐剧中，每一首歌的歌词都富有创新意识，多首歌已成为炙手可热的单品。D. 中西方“庙会”尽管表现方式大相径庭，但其形式之美，及其个体冀望都是相通的。4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A. 大量的历史文献和法律文件，强烈地证明钓鱼岛及其附属岛屿都是中国的固有领土。B. 焊接坦克的驾驶舱出现困难时，让中国首席焊接技师卢仁峰凭着一双巧手彻底解决了。C. 一些冒牌专家、教授，打着健康教育、养生为幌子，推销假冒伪劣保健品，坑害老年人。D. 外卖小哥雷海为能背近千首古诗词，在《中国诗词大会》上击败所有对手，荣获总冠军。5. 你是羊城中学的一名学生，周六与同学到某社区参加志愿者活动，协助宣传“预防流感”的相关知识。请你根据提示，完成以下任务。（1）请你向工作人员进行自我介绍，并询问工作内容。（2）工作人员向你们提供了以下资料，希望你们用简洁准确的语言列出老年人流感疫苗免费接种需要满足的条件。①接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，为了减少流感相关疾病带来的危害及对医疗资源的占用，2022年广州市统一采购了38.4万支三价流感病毒裂解疫苗用于免费接种。具有广州市户籍的年满65周岁的老人，符合条件者可前往当地社区卫生服务中心或乡镇卫生院流感疫苗接种单位咨询。②接种当日，请携带本人身份证或户口本等有效证件，并按照预约的时间前往接种单位。接种前，受种者须如实地提供自己的健康状况。受种者需要签署知情同意书。③对疫苗有接种禁忌者禁止接种。如鸡蛋（卵清蛋白或鸡源蛋白）、新霉素、甲醛或TritonX﹣100（聚氧乙烯辛基苯基醚）过敏者禁止接种。发热或急性感染期或慢性疾病的活动期，接种需推迟到痊愈后进行。④目前广州各大医院儿科门诊暂时未见明显的呼吸道疾病就诊高峰，这可能是因为新冠疫情过后，很多广州市民仍然保持着戴口罩、勤洗手、多通风等良好习惯，加上近期广州白天较为晴暖，人们在户外阳光下活动增加、减少了室内聚集，这些都是预防流感较好的方式。（3）请你结合工作人员提供的资料，拟写一则标语宣传预防流感的方法，至少使用一种修辞手法。6. 古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题选择四题作答）①______，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）②______，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）③已是黄昏独自愁，______。（陆游《卜算子•咏梅》）④骊山四顾，阿房一炬，______（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）⑤______，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）⑥______，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）某同学整理了边塞风光的诗句，请你根据批注，完成表格。题目作者描写边塞风光的句子批注《使至塞上》王维大漠孤烟直，长河落日圆。雄浑辽阔，奇特壮丽《渔家傲•秋思》范仲淹千嶂里，长烟落日孤城闭战事吃紧，城门紧闭。《雁门太守行》李贺①______，______。号角长鸣，血染沙场。《浣溪沙》纳兰性德②______，______。荒凉萧瑟，残阳斜挂。阅读下面两篇文言文，回答问题。【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）【乙】君子之自行也动必缘义行必诚①义。孔子见齐景公，景公致廪丘②以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣⑤驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉⑥，取舍不苟也夫。（节选自《吕氏春秋》）【注】①诚：同“成”，实行。②廪丘：春秋齐地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子名丘。⑤趣：赶快。⑤万乘难与比行，三王之佐不显焉：万乘之君的品行难与他比肩，三王辅臣的名节没有他显扬。7. 下列句子中划横线词意思相同的一项是（ ）A. 乡为身死而不受/从乡之先达执经叩问B. 万钟则不辩礼义而受之/三王之佐不显焉C. 率妻子邑人来此绝境/入谓弟子曰D. 一箪食，一豆羹/一箪食，一瓢饮，在陋巷8. 对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项是（ ）A. 【甲】文中，“乡为”和“今为”的排比句运用了比喻论证的方法，强调了人不能失其本心，论证了“人要遵循道义”的观点。B. 【乙】文中“景公致廪丘以为养”“孔子辞不受”诠释了君子的行为准则。C. 【甲】文中的“本心”指人的羞恶之心（或天性、本性）。D. 【乙】文中，孔子游说景公，景公没有按照孔子的劝导行事，然后赐给孔子廪丘。9. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2）君子之自行也动必缘义行必诚义。10. 【甲】和【乙】文分别运用了什么论证方法来论证中心论点的？【甲】和【乙】的中心论点分别是什么？阅读下面的诗歌，回答问题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！11. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。B. 这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。C. 上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。D. 下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。12. 本词与《江城子·密州出猎》同属豪放派词作，请分析两首词所表达思想感情的相同点和不同点。阅读以下材料，完成问题。在不久前举办的首届中国（澳门）国际高品质消费博览会上，一款国产腕表将生肖虎、动画名作《大闹天宫》、上海豫园“九曲映月”等内容融入时尚设计，备受好评。潮流是当下的风景，传统是千年的潮流。作为创业者的小明，对“国潮”很感兴趣，收集了相关材料。【材料一】根据某知名电商平台数据，11月1日启动的“双十一”销售，售卖仅1小时，有102个品牌成交额过亿元，其中国货品牌占比过半：至11月11日零时，天猫有50家老字号品牌成交额破千万，其中11个老字号品牌成交额破亿，成为今年天猫“双十一”的一大亮点。极具古典美的汉服、创新特色浓郁的故宫文创、融合科技感与传统文化元素的手表……近年来，国潮爆款不断涌现，涉及音乐、美术、建筑、家具、服装、美食、日用文创等各个方面。“所谓国潮，可以用一个简单形象的公式来理解：国潮=中国货+时尚潮。”接受《瞭望》新闻周刊记者采访时，清华大学文化创意发展研究院院长胡钰如是概括。从2018年以来，国潮经历了从国潮元素到国潮品牌，再到国潮时尚的发展变化，逐渐成为一种消费新风潮。国潮将中国文化符号、中华美学精神、传统技艺、制造业与文化产业等结合在一起，其流行既是国力的体现，也代表了传统文化的回归。（整理自钱沛杉、郭方达《国潮消费热背后的文化自信》）【材料二】“国潮”迅速兴起，并不仅仅因为简单的市场偏好，还在于具有优良品质的国货与源于传统文化的时尚相结合，让年轻消费群体产生了强烈的情感共鸣和价值认同。一方面，国产品牌质量有显著提升，工艺设计更贴近国内消费者喜好，售后服务保障持续改善，产品性价比不断提高。另一方面，经过一段时间发展，从一开始加入传统文化元素作为商品卖点，到如今把传统美学融入产品内核，“国潮”已变成一种极具文化创造力的时尚符号。从小就通过互联网了解世界、在中国经济腾飞背景下成长起来的年轻人，民族自豪感与文化自信心更强，对兼具设计与质量的国货认同感更高，推动“国潮”成为一股不可忽视的消费新潮流。“国潮”是年轻人带动的时尚潮流，但反映了更普遍的文化需求，比如通过“物”来传达精神旨趣和审美态度。从这个角度看，“国潮”产品受青睐，是因为作品中蕴含着丰富的文化创造力，涌动着将传统文化之美和当下生活之用结合在一起的文化生命力。近年走红的“国潮”作品，往往超越了对传统文化元素的简单拼贴，结合当代审美习惯进行创造性转化、创新性发展，为消费者带来了更丰富的审美体验、更深层的精神满足。（整理自石羚《“国潮热”彰显文化创造力（人民时评）》）【材料三】日前，《工艺卧游》数字工艺文化展在广州K11购物艺术中心开幕。展览以当代数字影像、沉浸式交互体验、藏品陈列相结合，展现中国“黑漆描金”的匠心工艺，携手新一代匠人与当代艺术家共同探索传统工艺的传承与复兴。此外，广州K11还将与荣宝斋、沪光联手合作呈现“百年优雅微博物馆”，欧洲古董金胎画珐琅江景帆船对表也将限时亮相。一艘艘满载着中国工艺精品的金色帆船，正穿过汹涌的波涛前往欧洲，完成东西方文明交流的使命。300年前千帆竞发的盛况，通过科技赋能生动重现观众眼前。展览讲述了康熙与路易十四的交流互动往事。1688年，法国国王路易十四为他的东方“笔友”康熙皇帝送来了数学家，也将来自广东的黑漆描金工艺珍品带到了法国王室。“卧游”是中国千年传统美学艺术欣赏形式，古人在方寸之地，以艺术欣赏遨游宇宙之间。展览以“卧游”为线索，依次布设“循声入梦”“盛世启航”“坐卧之间”“盛世工艺”和“方寸之外”五大展区。观众作为“卧游者”将重回十七世纪末中西方文化交流的盛世，从当时唯一的对外贸易通商口岸广州启航，见证“中国风”席卷欧洲并影响欧洲艺术文化以及审美目标的历史。（整理自《二十一世纪经济报道》）【材料四】（整理自《百度2021国潮骄傲搜索大数据》）13. 根据“国潮=中国货+时尚潮”这个公式，下列不属于国潮的是（ ）A. 李宁品牌“悟道”系列B. 动画电影《哪吒之魔童降世》C. 金胎画珐琅江景帆船对表D. 大唐侍女系列手办14. 下列说法与材料不相符的一项是（ ）A. 天猫“双十一”的一大亮点就是50家老字号品牌成交额破千万，11个老字号品牌成交额破亿，这是近年来国潮爆款不断涌现的必然结果。B. “国潮”兴起，不仅是市场偏好，还是年轻消费群体对具有优良品质的国货与源于传统文化的时尚相结合产生了强烈的情感共鸣和价值认同。C. 近年走红的“国潮”作品，一方面会对传统文化元素进行简单的拼贴，另一方面又会结合当代的审美习惯，进行创造性转化、创新性发展。D. 《工艺卧游》是广州K11、荣宝斋、沪光联手合作的用当代数字影像、沉浸式交互体验、藏品陈列等方式展现中国“黑漆描金”工艺的展览。15. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 从材料一可知，国潮爆款涉及众多方面，这既是国力的体现，也代表了传统文化的回归。B. 从材料二可知，国潮兴起的原因有很多，人们要重视质量、设计、文化等多方面的需求。C. 从材料三可知，科技赋能可以更直观地重现传统工艺的历史，增强人们的民族自豪感。D. 从材料四可知，90后、00后更关注国潮，是因为他们的审美品味更高，消费能力最强。16. 小明想创办一个国潮品牌，结合他收集的材料，你能给出哪些具体建议呢？17. 阅读下面文字，完成各题。看护父亲的孩子[意]亚米契斯①一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，一手抱着替换用的衣服包，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。②看着病人的样子，孩子哭了出来，一手去握那露在被外的手。病人只是不动，忽把眼睛张开，注视着孩子，似乎有点知觉，但是不开口。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样，呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：③“父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你，请看看我，跟我说句话吧！”④病人看了孩子一会儿，又把眼闭拢了。⑤“父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！”⑥病人仍不动，只是艰难地呼吸着。孩子哭泣着把椅子拉拢去坐着等待，眼睛牢牢地注视着父亲。去年与父亲分别的光景，全家期盼父亲回家的情形，接到信后母亲的悲愁，以及父亲如果死去的情形，都一一在他眼前闪过。⑦正胡乱想着，有人轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了，虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。”⑧从此，西西洛就一心服侍起父亲。或是替病人整顿枕被，或是时常用手去摸病体，或者驱赶苍蝇，或是听到病人呻吟，注视病人脸色，或是护士送来汤药，就取了调匙代为喂食。病人常常张眼看西西洛，好像不很清醒，不过每次注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。这几天，医生来查看病人，说觉得好了些了。西西洛很高兴，把母亲、妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。⑨到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。⑩下午四点钟，西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐！再见！”⑪这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。⑫一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲！”那人回头一看，也叫起来：“西西洛！”箭似的跑到他身旁。⑬西西洛倒伏在父亲的腕上，情不自遏地啜泣。护士都围拢过来，大家都惊怪。⑭“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，等了你好久不来，我不知怎样地担忧啊！西西洛！怎么这样憔悴？我已经痊愈了，母亲好吗？孔赛德拉呢？小宝宝呢？我正要出院！天啊！谁知道竟有这样的事！”⑮西西洛想说家里的情况，可竟说不出话来。⑯“走吧！我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。⑰病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。我在这里住了五天，已经把他当作你了，我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我。父亲！请暂时让我留在这里吧！”⑱父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁？”⑲“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”⑳病人仍看着西西洛。㉑“那么你留在这里吧，孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见。”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。㉒西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了。㉓次日，病人渐渐危笃。傍晚，医生说恐难熬过今夜。西西洛越加注意，眼不离病人。病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。㉔医生见病人的光景，说：“已在断气了。”㉕“他紧握着我的手呢！”西西洛叫着。㉖“回去吧，你的事完了。你这样的人神会保佑的，将来会得到幸福，快回去吧！”护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，拿了这花当作纪念吧！”㉗“谢谢！”西西洛一手接了花，一手拭眼。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧！谢谢医生，谢谢护士小姐！”㉘又向着死者说：“再见！……”㉙话正出口时，忽然不知道该如何叫他，西西洛踌躇了一下，想起五天来已经习惯的称呼，不觉脱口而出：“再见，父亲！”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。㉚外面天已亮了。（节选自《爱的教育》，有删改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 小说讲了一个阴差阳错但又感人至深的故事，让读者看到了一种超越亲情的人间真爱。B. 小说首尾的环境描写，开头交代故事发生的时间和天气，结尾则颇有深意，引人深思。C. 小说中病人知道实情却一直紧盯着西西洛不放，他的私心更反衬了西西洛的心地善良。D. 小说以“看护父亲的孩子”为题，既交代了写作对象和主要事件，也暗示了小说主题。（2）根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。①孩子哭泣着把椅子拉拢去坐着等待，眼睛牢牢地注视着父亲。（从描写的角度）②那人回头一看，也叫起来：“西西洛！”箭似的跑到他身旁。（从修辞的角度）（3）文中对病人有两处动嘴唇的细节描写，请分析他当时的心理，并以他的口吻，写出每次他想说的话。（4）这篇小说情节安排既出人意料，又在情理之中，结合小说内容分析。附加题：名著阅读（一）18. 请你根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释，完成选择题。一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部都相同或一部分相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。下列说法错误的一项是（ ）A. 汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。B. “刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。C. “人”“言”为“信”，“信”是会意文字。“江”“河”是转注文字。D. “令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。（二）19. 屋里已被小福子给收拾好。回来，他一头倒在炕上，已经累得不能再动。眼睛干巴巴地闭不上，他呆呆地看着那有些雨漏痕迹的顶棚。既不能睡去，他坐了起来。看了屋中一眼，他不敢再看。心中不知怎样好。他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟，并不爱吸。呆呆地看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串地流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血都喷出来才痛快。不知道什么工夫，小福子进来了，立在外间屋的菜案前，呆呆地看着他。他猛一抬头，看见了她，泪极快地又流下来。此时，就是他看见只狗，他也会流泪；满心的委屈，遇见个活的东西才想发泄；他想跟她说说，想得到一些同情。可是，话太多，他的嘴反倒张不开了。下列表述有误的一项是（ ）A. 《骆驼祥子》的体裁是小说，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。B. 《骆驼祥子》中，祥子最终走向毁灭的命运悲剧令人震撼，作者带着对民族、文化的出路的关切来剖析祥子的命运，对被侮辱与被损害的弱者寄寓深切的关怀和同情，对摧残人的社会进行了无情的否定。C. 《骆驼祥子》中，作者灵活运用多种心理描写手法，或内心独白，或第三人称叙述，或通过景物描写，或通过他人的眼睛，立体多维地刻画了文中人物的形象。D. 老舍是一位公认的语言大师。他创造性地运用天津市民的口语，在读《骆驼祥子》时，我们可以感受到小说的地方特色，感受到作品中浓浓的“津味儿”。（三）20. 阅读经典，我们常被这样一些人物打动：他们内心强大，能在困境中直面人生。请从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《儒林外史》《简·爱》中选择一个人物，结合作品内容，说说你的理解。（100字左右）作文：21. 请以“这次，我选择_______”为题，写一篇文章。要求：①将题目横线上的内容补充完整；②立意自定，文体自选；（诗歌除外）③说真话，抒真情，忌抄袭；④书写工整，不少于600个字；⑤文中不得透露个人信息。