人教版四年级上册平行的特征及性质的题目及答案

两条平行线之间的距离是10厘米，在这两条平行线之间作一条两端点分别在这两条平行线上的垂线段，这条垂线段的长度是( )厘米。、下图两条平行线间（    ）。A．①短B．②长C．①②③都相等、以下是得到一组“平行线”的三种方法。下面说法中正确的是（    ）。A．只有方法①和方法②正确B．只有方法①和方法③正确、C．只有方法②和方法③正确D．三种方法都正确、在同一平面内，两条直线的位置关系不是( )就是( )。、同一平面内两条直线的位置关系是不平行就相交。( )、把一张长方形纸沿同一方向连续对折两次，所折出的折痕（    ）。A．互相平行B．互相垂直C．相交D．互相垂直或互相平行、在同一平面内，两条直线不是平行就是相交。( )、不相交的两条直线叫平行线。( )、两条平行线之间距离( )。、两根小棒都和第三根小棒相互平行，那么这两根小棒( )。、如图，画挂歪了，于是芳芳将挂画的两根绳子的长度调成一样长后，画就正了，这是运用了平行线之间的距离处处( )的道理。、两根小棒都和第三根小棒互相垂直，这两根小棒的位置关系是( )。、在同一平面内，把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直（这两根小棒不在同一条直线上），那么这两根小棒互相( )。、下面同一平面内的两条直线一定不相交的是（    ）。A．B．C．、下图中，与直线a互相平行的是直线( )，与直线d相交的直线有( )条。、两条平行线长都是5厘米。( )、永远不相交的两条直线叫做平行线。( )、直线行驶的汽车车轮留下的两行印记（    ）。A．互相平行B．互相垂直C．相交D．成锐角、在同一平面内，两条直线不相交就一定平行。( )、在两条平行线之间画了5条垂直线段，第一条长6厘米，第三条长( )厘米。、两条直线的位置关系，要么是相交关系，要么是平行关系。( )、在下图中，a与b( )，记作( )。、永不相交的两条直线是平行线。( )、画一条与已知直线平行且距离为2厘米的直线有（    ）条。A．1B．2C．3D．无数、如图，木工师傅常常把两把相同曲尺的一边紧靠木板的一边，再看另一边对应曲尺上的刻度，如果相等，木工师傅就判断木板上下两边平行，其中蕴含的道理是( )。、把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行，这两根小棒也互相平行。( )、下面图形中，没有平行线的是（    ）。A．B．C．D．、不相交的两条直线一定平行。( )、在同一平面内，与一条已知直线平行的直线有（　　）条。A．1B．2C．3D．无数、学校操场上的双杠如图，互相平行的两条线段有（    ）组。A．3B．5C．7、金金想检查对联贴的是否平行，选择（    ）的方法最有效。A．B．C．、在下图中找出一组平行线，用实线画出来。、画框歪了，小珠将挂画的两根绳子调节成一样长，画就正了。这是运用了（    ）原理。A．从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短B．平行线永远不会相交C．过直线外一点有唯一的一条直线和已知直线平行D．两条平行线之间的距离处处相等、在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。( )、图中，有（    ）组线段互相平行。A．1B．2C．3D．6、小刚把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行，这两根小棒是否互相平行。( )（填“是”或“否”）、下图中，（    ）线段一样长。A．c和eB．a和eC．a和d、过直线外一点只能画一条直线平行于已知直线。( )、两条平行线之间的距离（    ）A．一定相等B．一定不相等C．无法确定、同一个平面内，两条直线的位置关系有( )和( )。、在同一平面内两条直线分别和第三条直线垂直，那么这两条直线( )。、下面图形中，只有一组平行线的图形是（    ）。A．B．C．D．、在图中找出一组平行线，用实线画出来。、下面包含平行线段的字母是（    ）。A．FB．CC．T、把一张长方形的纸对折1次，展开后如图，从展开图中最多能找出( )组平行线。（两条平行的线段为一组平行线）、在同一个平面内，过直线外一点能画（    ）条直线与这条直线平行。A．无数B．1C．2、过直线外一点可以画( )条直线与这条直线平行。、两条平行线间的距离是5厘米，如果在这组平行线之间画一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米。、一室外停车场对停车位进行合理规划，采用倾斜式停车，车位对边互相平行。（如图所示）。（1）量一量，∠1＝（    ）°（2）请你在图上画出线段AB的垂线。（3）请在图中照样子接着画出车位4的示意图。