2025-2026学年浙江省温州育英学校实验班B班八年级上学期9月月考数学试卷及答案解析

2025-2026学年浙江省温州育英学校实验班B班八年级上学期9月月考数学试卷及答案解析下列各组的两个图形属于全等图形的是（   ）A．B．C．D．、已知三角形两边长分别为3和5，则第三边的长可能是（    ）A．2B．6C．8D．9、如图，已知)，添加一个条件，不能使)的是（   ）A．) B．) C．) D．) 、如图，用尺规作出了)，作图痕迹中弧)是（   ）A．以点C为圆心，)为半径的弧B．以点C为圆心，)为半径的弧C．以点E为圆心，)为半径的弧D．以点E为圆心，)为半径的弧、下列各图中，作)边)边上的高，正确的是（    ）A．B．C．D．、可以用来说明命题“若)，则right)>right))”是假命题的反例是（　　）A．)，)B．)，)C．)，) D．)，) 、用直尺和圆规作)的中线)，作图正确的是（   ）A．B．C．D．、如图，在)中，)，)的垂直平分线)交)于点D，连接)，若)的周长为17，则)的长为（   ）A．6B．7C．8D．9、如图，在)中，)，)是)边上的中线，)长不可能是（   ）A．4B．5C．6D．7、如图，D、E分别是)边)、)上的点，)，)，设)的面积为)，)的面积为)，若)，则)的值为（   ）A．0.5B．1C．1.5D．2、在)中，)，则)        ．、请将命题“有理数是有限小数”改写成“如果…那么…”的形式：        ．、如图，建筑工地上的塔吊上部设计成三角形结构，其中的数学原理是三角形的        ．、一个零件的形状如图，按规定)．已知)，要判断这个零件是否合格，只要检验)的度数就可以了．量得)，这个零件        （填“合格”或“不合格”）．、如图，)是)的平分线，)是中线，)、)相交于点E，)于F，若)，)，)，则)的长为        ．、如图，起重机在工作时，起吊物体前机械臂)与操作台)的夹角)，支撑臂)为)的平分线．物体被吊起后，机械臂)的位置不变，支撑臂绕点B旋转一定的角度并缩短，此时)，)增大了)，则)的变化情况为；①         （填增大或减小），②增大或减小的度数是         度．、填写依据：如图)，)，求证：)（填空）．证明：在)和)中right))∴)（       ）、如图，在)中，)．(1)请你用直尺，圆规作出)的角平分线)．（不写作法，保留作图痕迹）(2)在（1）的条件下，若)，求)的度数．、已知点B，F，C，E在一条直线上，)，)，)．求证：)．、如图，在)中，点D在边)上，点E在边)上，延长)交)于点F，且)．(1)求证：)；(2)若)，)，求)的面积．、如图，)中，)，)，点D、E分别在)、)上，且)，若)．(1)求证：)；(2)直接写出)的长        ．、数学兴趣小组和物理兴趣小组的同学一起进行了如下的实践活动：【实践主题】从数学角度探究钟摆过程中的规律．从数学角度探究钟摆过程中的规律．【素材准备】实验支架，细绳，小球，卷尺等．实验支架，细绳，小球，卷尺等．【实践操作】在支架的横杆点O处用一根细绳悬挂一个小球，小球可以自由摆动．如图1，点A表示小球静止时的位置．小明将小球从)摆到)的位置，并向右推动小球，)是小球在摆动过程中某一瞬间的位置，A，B，O，C在同一平面上． 【数学建模】如图2是小球摆动过程的示意图，)，过点B作)于点D，过点C作)于点E．【数据测量】)，)，)．)，)，)．【问题解决】请根据以上条件，①求)的长．②求点D到)的距离．、数学实践活动课上，李老师带着小强、小凡、小颖以等腰直角三角形为背景，探究线段之间的关系．问题情境：已知，在)中，)，)，)，点)是直线)上的一个动点，连接)，在直线)的右侧作)，且)，连接)，)．实践探究：(1)如图)是小强在探究过程中画出的图形，此时点)在线段)上，请直接写出线段)与)的关系是        ．(2)如图)是小凡在探究过程中画出的图形，此时点)在线段)的延长线上，若)， right))，求)的面积（用含)的代数式表示）(3)小颖在探究过程中提出了一个新的问题，在点)运动的过程中，如果)，)，利用备用图，求出线段)的长，并说明理由．