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（1）短文的第1自然段运用了 、 的修辞手法，生动地表现出了父亲的特点：说话声音 、衣服 、走路 、吃饭 、睡觉 。
（2）文中画横线的句子是对人物的 、 和 描写，反映出父亲收到玉米时 的心情。画波浪线的句子是对人物的 和 描写，反映出父亲怕“我”在同学面前丢脸的 心情。
（3）写着父亲那些平淡无奇的事，眼泪为什么会“不自觉地爬满我的脸颊”？（ ）
A.因为“我”是一个容易被感动的孩子。
B.因为这一点一滴都代表着深深的父爱，这份爱是值得珍惜与回忆的。
C.因为编写故事是一件令人激动的事。
D.因为“我”为当时把父亲当作叔叔介绍给同学感到自责。
（4）对短文的结尾理解恰当的一项是（ ）
A.结尾写出了父亲的变化，这是因为儿子成了他炫耀的资本。
B.开头和结尾中父亲的形象形成了对比，表现出父亲的高兴心情，使文章中心和感情得到升华。
C.夸张的动作描写，突出父亲没有教养。
D.结尾与开头相呼应，使文章浑然一体。
（1）排比 比喻 大 脏 快 吧唧嘴 打呼噜；
（2）神态 语言 动作 高兴 动作 语言 焦急；
（3）B；
（4）B。
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