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（1）根据选文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”。
①读优秀的文学作品不仅能得到精神陶冶，还让我们明白，什么 样的文章才是真正出色的文章。 （ ）
②小学生读书只能选择优秀的文学作品、名人传记、科普类的书。 （ ）
③这篇文章的观点是：读书要有选择。 （ ）
④选文中“因人而异”和“日新月异”两个“异”的意思与“奇才异能”的“异”一样。 （ ）
（2）结合第⑥自然段，根据情境完成对话。
我：下周要召开班级读书会我们组分享《骑鹅旅行记》阅读收获。
小东：我对儿童文学作品不感兴趣，可不可以不分享。
我：
小东：谢谢你，我放学就去找这本书来读，到时候分享阅读收获。
（3）歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”课外你读过 这本书。结合读过的这本书谈谈对这句话的体会。
（1）①√②×③√④×；
（2）一个人的兴趣爱好是可以通过读书来培养的。作为学生，除了要完成自己的学习任务，还要通过读书来培养兴趣爱好。你不妨先读一读这部小说，里面一定有打动你的地方！
（3）《昆虫记》我课外读过法布尔的《昆虫记》。首先我是通过学习法布尔的《蜜蜂》开始对昆虫类书籍感兴趣，然后去了解法布尔这个人物，知道他是如何痴迷地去研究昆虫，再就是去读法布尔的《昆虫记》，由此对科普类的书籍进行了大量的阅读，积累了很多昆虫方面的知识。这时候我真正明白了歌德“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”这句话的意思：你读了一本好书，就能知道作者内心的想法，就像和他在交谈一样，不断的和这些高尚的人接触，我们就能感受到无数高尚的人格，高尚的心灵，并受其感染，让我们的心灵受到净化。
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