唯一的听众阅读及答案五年级

（1）读读文章，想想“我”在学习拉琴的过程中，心理和行动发生了哪些变化，完成下面的表格。

（2）读文章，想一想老人为什么说自己是“聋子”，写在下面的横线上。

（3）读下面的句子，联系上下文，体会加点词的表达效果。

①林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

②我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。

（4）“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”请透过老人平静的目光联系上下文体会她的内心世界，写在下面的横线上。

老人此时心里在想：                             

（5）文章为什么以“唯一的听众”为题，从文中找出相关内容写出你的理解。

（1）沮丧 羞愧却兴奋 变得自信；

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走；

（2）老人说自己是“聋子”的原因是：每天清晨听我练小提琴的老人，她不是一个聋子，她是为了给我鼓励，让我有勇气坚持下去才装作是一个聋子的。每天清晨都忍受着我糟糕的琴声，就连我的父亲和妹妹都无法忍受，可她却在坚持。

（3）①该句子把“足音”比作“悠悠的小令”生动形象地描写了林子的幽静，足音的动听，烘托出“我”当时快乐的心情。

②该句中“微笑”“靠”“打着”这些加点词语是对老人神态、动作的描写，写出了老人听我拉琴时的专注与投入，表现了老人对“我”极大地鼓励。

（4）多可爱的孩子啊，进步真快，给他做听众是我的快乐，我要继续鼓励支持他。

（5）“我”练琴时，只有老妇人一人在听，只有老妇人在鼓励“我”。以“唯一的听众”为题，更能突出强调文章所要赞美的人物老妇人，让读者敬佩老妇人对青年的爱护与鼓励、甘愿为青年成长默默奉献的精神。