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（1）下列是同学对原著小说的理解，其中不正确的一项是（）
A．小嘉：故事中的“时空移民”与《带上她的眼睛》中的“地航飞行”，都创造了奇妙的想象天地，体现了科幻小说的特点。
B．小禾：文中善于运用对话来表现比杰和约翰尼鲜明的人物个性，在推动情节发展的同时，还增强了故事的现场感和悬念感。
C．小语：科幻小说关注社会现实。故事中约翰尼选择做时空移民志愿者，体现了人们对外星系充满兴趣和为科学献身的理想。
D．小文：故事在比杰对此次时空移民试验的反思处戛然而止，给人以想象的空间，同时开放性的结局又隐含对社会现实的思考。
（2）揣摩第⑥段约翰尼“大声说”时的心理活动，用第一人称为约翰尼添加画外音。
（3）同学认为第①段画线句应该拍摄成特写镜头，你觉得是否合理？谈谈你的理解。
（4）主角人物的设定关系到微电影的主题表现，同学们对主人公是“比杰”还是“约翰尼”看法不一。请结合小说内容发表你的看法。
（1）C
（2）这是件多么奇妙的事情，人体居然可以分解再重组！我有救了！我能活着！有人可以延长我的生命，这才是最重要的事情！顺便还可以当一回英雄。还有什么可犹豫的，我必须做那第一个吃螃蟹的人，谁也不能和我抢！
（3）这句话抓住了“钻”“荡”“观察着”动作描写，“好奇地”“可爱的笑容”神态描写，写出约翰尼在时光机的操作下从地球到M星球的后变成一个新的个体，内心纯洁，对一切充满好奇的真实状态。这个细节既是一个伏笔，又起到了前后呼应的关联纽带作用。与前文比杰的演讲内容相呼应，科学假想得到了证实，物质可以重组；又为下文约翰尼丧失记忆，成为了一个婴儿作了铺垫，而最后揭示失败的原理也就有了一种恍然大悟的顺理成章。所以这个细节非常重要，拍特写镜头，非常必要。
（4）小说以约翰尼的生活状态开篇，他疾病缠身、精神萎靡，对生活失去希望，因此决定成为时空移民的志愿者。整个故事围绕着约翰尼参与时空移民实验的过程展开，实验的结果在约翰尼身上得以体现——他丧失了记忆，大脑空白。通过约翰尼的经历，引发我们对时空移民这种新技术可能带来的后果的思考，以及对人类生命、记忆、意识等非物质层面在新技术冲击下的命运的探讨，从而表现出科技发展与人类自身的关系这一主题。而比杰虽然是时空移民机的发明者，但他更多是作为推动情节发展的因素存在，为约翰尼的实验做准备和辅助，不是表现主题的核心人物。
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