可爱的中国阅读理解及答案

浏览：次更新于：2025-04-13 回答：爱度老师

（1）选文以《可爱的中国》为标题，有什么作用？

（2）阅读全文，完成下列问题。

①第①段中的加点词有什么样的表达效果？

他大段大段背诵了《可爱的中国》里的段落，气势磅礴，如同高山滚滚落石，先把我们砸晕。

②请你谈谈对第⑥段画线句的理解。

但书从来不以薄厚精粗论英雄，正如人的生命价值不以长短为标准。

（3）最后一段画线句有什么作用？

（4）清明节到了，同学们为方志敏烈士扫墓，请你写一段话描绘今日中国之可爱，以告慰烈士忠魂。

参考答案：

（1）①是文章的线索，全文围绕可爱的中国展开叙述。②奠定了文章的情感基调，表达了对司老师、方志敏同志以及《可爱的中国》的赞美之情。

（2）①砸，表现出力量之大；晕，表现出震撼之深。用“我”的反应生动刻画司老师朗诵时气势昂扬、感人至深的特点。表达出“我”对司老师朗诵的惊叹和赞美。

②虽然《可爱的中国》只是一本薄薄的小册子，但内容丰富、情感真挚，是中国革命史和中国文学史上的一座丰碑；方志敏虽然只活了36岁，但却活出了生命的意义和价值。

（3）结构：照应前文，首尾呼应，使文章结构更加完整；内容：深化主题，既强调了《可爱的中国》整本书对“我”的深远影响，也表达了“我”对司老师的感激之情。

（4）示例：今日的中国科技日新月异，蛟龙入海、嫦娥探月、神舟飞天；人民幸福安康、幼有所学、老有所养，病有所医；自然环境优美如画，山更青、水更绿、天更蓝。