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（1）【内容感知】“四件套”是全文的线索，他的心理也随之起伏。请参照选文中的批注A，完成批注B的内容。
批注B：⑥～⑩段写了
（2）【语言赏析】从以下两个句子中任选一句，从修辞或描写的角度做简要赏析。
①数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”
②数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……
（3）【写法评析】简析选文第①段在全文结构上的作用。
（4）【情感体味】选文最后一段寄托了作者怎样的情感？请结合选文简要分析。
（5）【迁移拓展】假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你结合选文内容给他写几句颁奖词。
（1）老师检查“四件套”情况，他没有准备，害怕老师宣布，内心十分忐忑。
（2）示例一：①这句话运用动作描写和语言描写的方法，“弯”“你，忘了买吗？”具体写出了老师询问时的动作和语言，生动传神地表现了老师询问他时轻声小心的情态，突出老师对学生自尊的呵护。
示例二：②运用比喻的修辞手法，将老师温暖的手比作炉火，生动形象地突出了在那个寒冷冬日，老师所给予学生的关爱、鼓舞所带给他的温暖。表达了他对老师的感激之情。
（3）第一段在全文结构上起到为下文做铺垫的作用，交代他贫寒的家境为下文写他没有钱买“四件套”做铺垫，使全文情节连贯，结构严谨。
（4）最后一段“他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛”意思是等他上了大学，时间久了，明白过来那次作文竞赛是老师为了帮助他而“专门”设计的。他理解了老师的良苦用心。“一辈子也不会忘记”表达了“他”对当年那位数学老师的敬佩、感激和无限的怀念之情。
（5）示例：你用竞赛维护了学生的自尊，你的四件套为学生种下了梦想的种子，你如火炉般照亮了孩子前行的路，你是传道者，更是领路人。
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