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（1）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是 （）
A.文章第②段记叙了“我”回到上海后，邻居们热情回应，为下文“我”与莉娜离家游玩很晚才归家做铺垫。
B.“我”被母亲关在门外，母亲迟迟不肯让“我”进门，体现了母亲的冷酷无情，不懂得疼爱孩子。
C.第③段和第④段的省略号，都表示说话断断续续，代表着“我”当时内心的不满和痛苦在不断加深。
D.本文语言质朴，记叙自然，描写生动，并加入了议论的表达方式，使人物形象鲜活，使主旨升华水到渠成。
E.结尾段提到“这条路是笔直笔直的”，呼应标题，使文章结构完整，也体现了母亲的教育在我身上最终取得了好的成果。
（2）本文以时间顺序展开，请将空缺的情节补充完整。
清晨回家，邻居寒暄→① →家门紧闭，被挡门外→②
（3）赏析选交第③段中画线的句子。
月色迷蒙，隐现在漫漫夜空上，清冷的黑夜里，只见月光一点点地浮离，只剩下空洞的底色。
（4）请结合文章内容和主旨谈谈你对结尾段“那一夜，那一‘鞭’，把父母之前对我的严格要求全部抽活”这句话的理解和感悟。
（1）BC
（2）①天黑乘凉，玩耍忘时；②妈妈训斥，含泪入睡
（3）环境描写，体现了月色的清冷，表现出“我”此时的不安和担忧，与前文的皎洁温柔的月色以及“我”满心欢喜形成鲜明对比，为后文妈妈的惩罚做铺垫。
（4）到上海的第一个晚上，我不打招呼就和朋友在外游玩，很晚才归家，妈妈把我关在门外，斥责我并迟迟不让我进家门。这种简单粗暴的方式就像“鞭子”抽在我身上。我由之前的愤懑不解到理解母亲的良苦用心，懂得严格要求的背后是担心和爱，让我在初三那年好好学习，平安度过，甚至于影响到我以后的人生之路也是笔直笔直的，我再没走过岔路。我们要理解家人粗暴（或：苛刻、过分、狠心）的教育方式的背后，其实是担心、无奈、害怕。并且努力改正，这对我们的现在和未来都受益匪浅。
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