家门前的那条河阅读理解答案

（1）①我常和同龄人去河里抓鱼。

②我和我的父亲、弟弟一起抓鳝鱼，父亲为我买了一双凉鞋。

③我放弃了河边抓鱼的生活，去很远的地方读大学。

（2）①这句话运用了拟人的修辞手法，把鱼当作人来写，生动形象地写出鱼在戏水的场景，突出鱼的活力，也侧面写出我童年捕鱼生活的快乐。

②运用动作描写，通过“背”“攥”“举”等动词，生动形象地写出了父亲、弟弟和我在天黑后集体去抓鳝鱼的样子，表现了我们的渴望与认真。

（3）B。此句句式短，节奏快，叙说我眼中的鲫鱼的样子，表现出我的激动喜悦；同时可以与后文写进作文的自豪形成呼应。

（4）示例一：编入第一单元“生活哲理”，本单元中《紫藤萝瀑布》表达了作者对生命的赞美，抒发了对生命本质的慨叹，告诉我们要热爱生命、珍爱生命，积极乐观、奋发向上，让生命绚丽多彩；《一棵小桃树》借小桃树书写自己的情志、理想：面对生活的困难和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。本文中通过回忆“我”在王桥河生活的往事，悟出了“河流常常也是人生旅程的一个地标”的哲理，表达了“我”对年少生活的怀念、留恋，对父辈、对王桥河的赞美。所以可以编入第一单元“生活哲理”。

示例二：编入第二单元“至爱亲情”。本单元中《秋天的怀念》传达母爱的力量，《散步》则生动地展示了家人间的尊老爱幼、互敬互爱，以及“我”对家庭的责任与担当。文中父亲夏季捕鱼帮“我”卖鞋子，体现了父亲对“我”的爱；“我”长大后，在老家地基上翻建了一栋房子给父亲，也表现出的“我”感恩之情。所以可以编入第二单元“至爱亲情”。