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（1）下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （）
A.文章的前半部分，作者饱含着对故乡的深情，以丰富多彩的画笔，描绘了夏季森林的绮丽风光，为作者发现球花风铃草作了层层铺垫。
B.第②、③段，作者运用比喻、拟人、夸张等修辞手法细致入微地描绘了森林中的“动态”；第④段，运用静态描绘，展示了故乡原野的状貌。
C.文章点题的方式很独特，在通过伊万•卡尔波维奇揭示球花风铃草的寓意的同时，表达对生活的美好祝愿，并揭示了“幸福的根源是在劳动之中”的哲理。
D.本文选材精当，有点有面，材料安排独具匠心，悬念叠出，层层深入，篇末点题。
（2）有人认为，文章的前三段与球花风铃草及文章主旨关联不大，请谈谈你的看法。
（3）请举例分析文中设置的悬念及其表达效果。
（4）简要分析本文语言的表达特色。
（1）B
（2）本文前三段描写了球花风铃草的生长环境之恶劣，反衬了其顽强的生命力，暗喻了故乡人在荒芜、贫瘠的土地上与干旱相抗争，为后文球花风铃草的出场作铺垫。
（3）悬念的设置：①“我”在田间小路上遇到两个农村姑娘时，她们表现出羞涩、温和、友好、喜悦、感激的神情，而这所有的表现只因为看到了“我”采的球花风铃草，不由得使“我”感到迷惑，为什么人们看到球花风铃草会感到高兴？②在村口，“我”遇到一个老太婆，她向“我”表示高兴和感激，却不说出原因，“我”不禁迷惑，为什么老太婆看见球花风铃草会那么喜悦？
表达效果：①设置悬念，激发读者的兴趣.②为后文解开悬念，揭示球花风铃草的象征意义蓄势。
（4）示例一：优美质朴。描绘景物时作者从色彩、形态等方面，既绘其形，又传其神，将回故乡沿途的景色写得美丽宜人：记叙偶遇时，从人物的语言和神态等多方面真实再现了姑娘们和老婆婆等人热情、淳朴的形象。
示例二：妙用修辞，生动形象。如“一个个花丛犹如许多小湖，湖水湛蓝，而且稠得很”运用比喻，形象具体地展现了球花风铃草醉人的色彩；又如“它们互相紧紧地挤在一起。”运用拟人，生动形象地描绘了球花风铃草簇拥生长的情态，表现了它的繁茂。
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