试卷导航
（1）全文围绕“我”上学的情节，写了哪几件事？请梳理相关内容，按先后顺序简要概括。
① ；→②“我”和父亲借七伯公家的卖猪钱，遭到拒绝；→③ ；→④没钱上学，“我”跟父亲出集体工挣工分；→⑤ ；→⑥一中余老师称七伯公为舅爷，了解到；“我”的情况；→⑦ 。
（2）下面两句都表现人物“渴望上学”的心情，但有不同的精彩之处，请结合词语和人物描写赏析两句的表达效果。
①我赶忙拿着蒲扇，一边为他扇风，一边将通知书递到父亲跟前。
②我拿着扇子靠墙坐下，把头低到胯下，细声地说：“今天一早，我看见背后山里的七伯公，用土车绑了一头肉猪送到食品站去卖了。”
（3）文中的“我”是一个怎样的人？请结合文章内容分析。
（4）小说最后一段，在全文中起到什么作用？请结合内容简要分析。
（1）“我”中考考上县直一中，家里没钱交学费 回家路上“我”捡到七伯公丢失的钱，主动还给了他 七伯公全家吃蘑菇中毒，卖猪钱救了全家性命 余老师看中“我”的诚实好学，想法让“我”复学读书
（2）①生动细腻地描写“我”一边为父亲“扇风”讨好，一边“递通知书”的动作，表现“我”对上学的渴盼和希望父亲支持自己的想法。
②“靠墙坐下”“头低到胯下”的动作（细节）描写，“细声”说话的语言描写，表现“我”想借钱上学又怕父亲不同意的紧张不安。
（3）学习刻苦，成绩好。“我”学习十分刻苦，下课10分钟也坚持学习，中考成了全校唯一考上县直一中的学生，后来大学毕业又在京城谋教，余老师也夸“我”是最努力的学生。热爱劳动，明事理。“我”懂得父母的艰难，放学回家放牛割草挣工分。暑假期间起早贪黑插田、扮禾忙“双抢”，努力减轻家里负担。上不起学就跟父亲到队上出集体工。拾金不昧，讲诚信。借钱不成，回来路上捡到钱，父亲要为“我”交学费，“我”坚持做人诚信的原则，宁愿放弃上学，也坚决要把钱退给七伯公，当面把钱交给他点清。
（4）交代“我”能复学读书的原因，使情节完整合理；画龙点睛，揭示主旨：善良诚实是做人最宝贵的品质；卒章显志，结尾点题，言有尽而意无穷，回味深长。
心标教育公众号心标教育APP