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（1）作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。
片断一：我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。
片断二：
片断三：
（2）请结合选文内容，分析第④段加点词的表达效果。
此刻，那点滴的同情与理解，洗亮着所有的黯淡。
（3）请从修辞的角度赏析选文第④段画线的句子。
那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
（4）选文第⑨段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？
父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。
（5）选文第⑪段画线的句子有什么作用？
夜色阑珊，飘飞的雪渐渐停下来，月光透过云层洒下温暖的光辉。
（6）选文的标题有什么含义？
（1）朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格。
邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。
（2）“洗亮”是“消除并使之变美好”；生动形象地写出老师的话语让他低落的情绪自卑心理消失，内心变得温暖美好；写出老师对他的触动之大。
（3）运用比喻，生动形象地“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。
（4）动作描写，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，突出父母对子女无私的爱。
（5）环境描写，描写了雪停月光的明亮，照应开头第1句话，深化中心：生命中刹那的感动和爱让人感到美好。
（6）三件令人感动的事发生在极短暂的一瞬间；对“我”的触动却永不消散；刹那间的感动和爱对“我”影响深远。
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