春柳阅读理解答案

（1）文中围绕“春柳”描写了儿时的诸多美好时光，请结合②～⑤段内容填写下表。

（2）请结合语境，品析第②段画线句中加点词的表达效果。

小孩们一边手里甩着它，一边高唱起歌谣，小伙伴你一句我一句地抢着唱，那幽默的腔调直逗得大家前仰后合，哈哈大笑。

（3）结尾作者写道：“数十年过去了，但故乡的柳枝在春风里袅袅依依的样子仿佛还在眼前荡漾……”请结合全文内容，谈谈你的理解。

（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）

A.文章开头运用对比的表现手法，引出对柳树的描写，引发了作者的回忆。

B.第④段写“我”因年少，不懂折柳的深意“少了应有的恭敬之情”表现了“我”对自己曾经无知的悔恨。

C.第⑤段引用苏东坡的词，意在表明当年的苏东坡对柳絮的喜爱，他笔下的柳絮充满诗情画意。

D.第⑥段是过渡段，承接上文柳絮入词的描写，引出下文古人在柳中寄寓的情感和文化。

E.文章以“春柳”为线索，在描写与叙述中，寄托了作者情感，虽不能引起现代人共鸣，但字里行间充满真挚。

（1）①孩子们三五成群相约折柳，做成各式各样的小玩意玩耍。

②小孩子爬树摘下柳穗，大人们把柳穗做成美食。

③家家户户在门楣插上新折的柳枝，纪念春秋时代的介子推。

④暮春柳絮四处飘飞时

（2）这些动词描写了小孩们玩耍用柳树做成的小玩意时的情景，生动形象地写出小孩们的自由天真、活泼快乐，表现了作者对儿时美好生活的怀念。

（3）春天，故乡柳树最先发芽，它是春的“使者”；故乡柳树带给“我”许多童年玩耍的乐趣和美好回忆；春天柳穗是餐桌上难忘的美食；如今明白了在清明时节有关柳习俗的深刻内涵或渐渐了解了柳树背后的许多故事，明白了柳树的文化深意；表达了对儿时故乡柳树带来的美好生活的怀念之情。因此，虽然数十年过去了，每逢春天，作者依然会想起故乡的春柳。

（4）B E