秋天的故事阅读答案

（1）①孩子们在舅爷院外偷摘大核桃。②吃青核桃，手被染黑，回家被母亲责打。③二狗因吃青核桃被父亲责打，“我”告密，母亲向“我”解释为什么打“我”。④孩子们去山里摘榛子。⑤到五谷山歇脚时，砸榛子吃。⑥中秋佳节，母亲分月饼给我们吃，我们把月饼留给爷爷奶奶。

（2）①通过一系列动词，生动形象地描绘了孩子们偷摘核桃时的场景，使得整个场景充满活力，让读者能够感受到孩子们的热情和快乐。

②作者详细描写吃月饼的过程，是为了展现孩子们对中秋节的期待和喜爱，以及他们对家人的感恩之情，使得读者能够更好地感受到孩子们的快乐和对家人的感情，增强了文章的情感色彩和生动性。

（3）示例：母亲打“我”是因为“我”调皮。希望通过打让“我”长记性。不再捣蛋；二狗爹不打二狗是因为他理解孩子的嘴馋，但也想让二狗明白做错事就要勇于认错；舅爷的咳嗽声则是在提醒孩子们舅爷知道他们在偷摘核桃，这是一份对孩子们的宠爱。总而言之，三个大人不同的做法，都是爱孩子的表现。

（4）示例一：质朴接地气的语言，读来真生动；语化表达营造活泼氛围。偷吃“白生生的，那叫一个脆”的青核桃。回家被打得“疼得龇牙咧嘴，疼得鬼哭狼嚎”，趣味十足。细微处描写传达景物美感，月亮鲜活。“从东山探头，爬上屋后的槐树“；月儿亲昵。被娃娃们盼圆“；月光皎洁。“洒下清辉镀上银色”。拟声词描摹惟妙惟肖。“呼哧呼哧”躲墙角。“吵吵嚷嚷”摘榛子。“咯喇咯嘲”切月饼，声声入耳。句句暖心。本文质朴接地气的语言将儿时趣事娓娓道来，给读者带来愉悦的阅读体验。

示例二：儿童视角下原本平凡无奇的乡间小事变得丰富有趣。文章以儿童视角“我”进行叙述，真实自然。平易亲切：偷核桃挨打后，内心感觉委屈，甚至对母亲充满不解；采完榛子，即使天色渐晚。仍不甘心收手；归途中身体被划伤，却依旧为吃到榛子感到快乐；看到月饼后垂涎欲滴，在月光下与家人共同享受喜悦与幸福字里行间流露出童年的纯真快乐，贴近本真，令人动容。

示例三：秋天的故事总是那么甜蜜。甜在唇齿间的美味享受。有“白生生”的鲜美核桃。有“两个一对，三个抱团”的香脆棒子。还有核桃冰糖馅的香甜月饼；甜在同伴们的心照不宣，“石头砸。弹弓射。竹竿敲”。核桃摘得欢快。吃完却又犯愁，“小心躲着”™“囿牙咧嘴”™鬼哭狼嚓”几分惧怕；甜在长辈们的宠爱宽容。是舅爷的“咳嗽”。也是父母的“打”与“不打”……那流淌眷甜蜜的童年，需要我们一生去慢慢地咀嚼，细细地回味。