试卷导航
（1）简要分析文中画线句体现的人物心理。
你小子给我记住了，这飞机从这儿怎么给我开走的，再给我怎么开回这儿来。
（2）在阅读这篇小说时，有同学认为小说最后一段显得多余，你是否同意他的说法，请说明理由。
（3）结合全文，说说标题“神鹰一号”的含义。
（4）班级举办“时代之光”评选赛，班级选中了本文的“刘飞”，请根据文章内容，就其事迹、精神，为他写一段颁奖词。
（1）洪副参谋长希望刘飞与飞机都安全回来，体现了他对刘飞的牵挂。
（2）示例一：不同意。最后一段交代了洪副参谋长在表彰大会上以刘飞为榜样鼓舞士兵的事件，侧面表现了刘飞的英勇无畏，进一步颂扬了以刘飞为代表的人民子弟兵不怕牺牲、保家卫国的优秀品质。该段能起到点明主旨，升华中心的作用，所以不能去掉。示例二：同意。情节上，前文已经对飞机受损情况以及刘飞最后的牺牲交代清楚。人物塑造上，前文已经从多角度、多层次表现出主人公刘飞的英雄事迹和钢铁般的意志。因此，最后一段去掉不但不会影响情节的完整性及人物形象的立体性，更能够给予读者充分的思考空间，达到“言有尽而意无穷”的表达效果。
（3）“神鹰一号”表层含义指的是刘飞在战场上的任务代号。深层含义是以比喻的修辞，生动形象地写出主人公刘飞像神鹰一般英勇无畏，同时也赞颂了新中国第一批飞行员如神鹰一般驰骋天际，守护家园。
（4）示例：听到战斗任务后，他“第一个站出来主动请战”；在人、机都身负重伤的情况下，他沉着冷静，艰难地将飞机开回来；为了兑现与洪副参谋长的承诺，尽管“身上全是弹孔”，仍设法在牺牲之前把飞机开了回来。英勇无畏、意志坚定、重诺守信，他的所作所为迸射着耀眼夺目的光芒。
心标教育公众号心标教育APP